AMOR

Elementos de la jornada Propósito Que quiero favorecer actividad Materiales tiempo
Bienvenida

Que los niños por medio del juego creen sus propias reglas asa como convivan mutuamente. Expresión y apreciación artística. Competencia que se favorece: Expresa, por medio del cuerpo, sensaciones y emociones en
acompañamiento del canto y de la música
Aprendizajes esperados
• Baila libremente alescuchar música.
• Sigue el ritmo de la música mediante movimientos espontáneos de su cuerpo. Bailaremos libremente una canciones infantiles donde moverá todo su cuerpo. Dentro del aula 15 min
Registro de asistencia


Que los niños aprendan a identificar su nombre así como manipulen distinto material Lenguaje y comunicacionAspecto: Competencia que se favorece: Reconoce característicasdel sistema de escritura al utilizar recursos propios
(marcas, grafías, letras) para expresar por escrito sus ideas
Aprendizajes esperados
• Escribe su nombre con diversos propósito Se les presentara en una hoja la fecha donde los de 3.- trataran de copiarla , asi como su nombre, y 1.- colorearan el nombre del dia asi como pegaran distinto material identificando el dia y la letra “B”al igual quelos de tercero. Hojas de papel papel de colores plumones resistol 15 min
Recreo

Que los niños disfruten sus alimentos así como convivan entre sus compañeros. Competencia que se favorece: Actúa gradualmente con mayor confianza y control de acuerdo con
criterios, reglas y convenciones externas que regulan su conducta en los
diferentes ámbitos en que participa
Aprendizajes esperados
•Participa en juegos respetando las reglas establecidas y las normas para la convivencia. Momento en el cual lo niños jugaran y desayunaran. Espacio fuera del aula 30 min

Situación didáctica Que los niños comenten sobre su cultura así como comenten, y muestren respeto aquellas personas que hablan otro idioma y que valoren lo que le brinda su familia. Lenguaje y comunicación
Competencia que sefavorece: Obtiene y comparte información mediante diversas formas
de expresión oral
Narra sucesos reales e imaginarios. La cultura de mi comunidad
Resistol hojas rota folio pinturas con gis resistol pincel imágenes computadora 1:40 min
Rincón de aprendizaje

familia
Que los niños exploren mediante su entorno familiar. Lenguaje y comunicación
Competencia que se favorece: Obtiene y comparteinformación mediante diversas formas
de expresión oral
Narra sucesos reales e imaginarios. Dibuja como son las reuniones familiares y como son que hay en ellas quienes asisten. Hojas colores
crayolas
lapiz 30 min
Animación y fomento a la lectura
Notica. Que los niños se imaginen y creen un acontecimiento importante de su comunidad. Lenguaje y comunicación
Competencia que se favorece:Obtiene y comparte información mediante diversas formas
de expresión oral
Narra sucesos reales e imaginarios. Los niños con ayuda de la esta realizaran un dibujo donde plasmen un acontecimiento importante que haya ocurrido en su comunidad. Crayolas
hojas 15 min
Evaluación de lo
aprendido

Que los niños muestren aquello más relevante de todo lo que se abordo en el día y comente, creenconclusiones, y sean críticos. Lenguaje comunicación Competencia que se favorece: Obtiene y comparte información mediante diversas formas
de expresión oral
narra sucesos reales e imaginarios Por medio de una actividad llamada la telaraña realizare a los niños unos tipos de cuestionamientos sobre las actividades del dia de hoy. Espacio dentro del aula 10 min
Aseo

Limpieza en el aula asícomo ordenamiento de nuestro material.
Desarrollo físico y salud
Competencia que se favorece: Practica medidas básicas preventivas y de seguridad para preservar su
salud, así como para evitar accidentes y riesgos en la escuela y fuera de ella
Aprendizajes Practica y promueve medidas para evitar el contagio de las enfermedades infecciosas más comunes. Limpiaremos el aula todos juntos Escoba...