amor

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nº 53, Abril, Mayo y Junio 2012

aposta
revista de ciencias sociales
ISSN 1696-7348

CÓMO MEDIR LA VIOLENCIA AUDIOVISUAL:
PRINCIPALES MÉTODOS Y ESTUDIOS REALIZADOS
María Marcos Ramos
Universidad Salamanca

1. Introducción
En 1975 se publicó un informe en una prestigiosa revista norteamericana, la Journal of
AmericanMedical Association (JAMA), que bajo el título el Efecto de la violencia
televisada en niños y jóvenes [1], alertó a la comunidad médica de los efectos
perjudiciales de la visión de la violencia televisada para el normal desarrollo de los
niños. Otros estudios importantes que llegaron a similares conclusiones fueron los
procedentes de la Academia Americana de Pediatría o la APA (AmericanPsychological
Association) fundamentados en los resultados obtenidos por la Comisión Nacional
sobre las Causas y Prevención de la Violencia (Baker y Ball, 1969) y el Informe sobre
Televisión y Desarrollo: El Impacto de la Violencia Televisada (Surgeon General's
Scientific Advisory Committee on Televisión and Social Behavior, 1972). A partir de
estos informes y de otros procedentes de otros ámbitosacadémicos, se fue desarrollando
una literatura específica sobre la violencia en los medios de comunicación y su
influencia socializadora, tanto niños como adultos.
Desde entonces, han sido numerosos los estudios realizados para cuantificar la violencia
audiovisual y analizarla desde diversas perspectivas en las ciencias sociales. Para
desarrollar estas investigaciones se han utilizado numerososmétodos de análisis. El
1

presente artículo, de carácter exploratorio y descriptivo, analiza los métodos de
investigación utilizados para investigar la violencia audiovisual.
2. Métodos de investigación sobre violencia audiovisual
Toda ciencia necesita un método que permita dos cosas: por un lado, la reproducibilidad
y por otro, la falsabilidad. Así, todo método científico tiene que poderreproducirse en
otro lugar y por otra persona distinta a la que haya realizado el estudio y debería ofrecer
el mismo resultado. Además, toda teoría debe poder ponerse a prueba y ser desmentida
por los hechos o por un estudio adverso pues si una teoría logra no ser falseada, puede
mantener sus pretensiones de validez. La ciencia está basada en la investigación, ya que
“investigar implicagenerar conocimiento por medio de la utilización de
métodos estandarizados que permiten la réplica, gracias a que éstos se basan
en la aplicación de reglas sistemáticas, explicitadas, formalizadas y
compartidas por la comunidad científicas. Sin dichas reglas que permiten la
óptima aplicación de los métodos y técnicas de investigación, los resultados
de la ciencia carecerían de validez, pues laciencia consiste en un esfuerzo
compartido basado en el acuerdo intersubjetivo sobre qué son las cosas,
cómo se pueden analizar y hasta qué punto se puede confiar en los resultados
obtenidos en los estudios realizados” (Igartua, 2006: 91-92).

Para que una investigación científica pueda obtener resultados es necesario seguir unos
métodos que podrían definirse como “el conjunto de procedimientosque permiten
abordar un problema de investigación con el fin de lograr unos objetivos determinados”
(Losada y López-Feal, 2003: 33). El conjunto de los métodos de una ciencia constituye
la metodología que estudia los procesos de investigación.
Desde que los investigadores sociales se interesaron por el estudio de la violencia
audiovisual, han sido varios los métodos que han utilizado parallevar a cabo sus
investigaciones. Así, la mayoría de los trabajos realizados se pueden englobar en alguna
de las siguientes categorías.

2

2.1. Experimentos de laboratorio o investigación experimental
La investigación experimental o los experimentos de laboratorio [2] han sido el método
que más se ha utilizado a la hora de realizar una investigación y se caracteriza porque
utiliza la...