amor

* 2.3 El estudio de casos.
El estudio de caso se caracteriza porque presta especial atención a cuestiones
que pueden ser conocidas; a través de casos; el caso puede ser simple o
complejo y puedeser un niño, una clase o un colegio.
Stake(1994) Identifica tres
modalidades de estudios.
a)Estudio de casos
intrínsecos: El caso
representa a otros
casos o puede
ilustrar un rasgo o
problemaparticular.
Tiene un interés en
relación a un niño en
concreto, un caso
clínico o curricular.

b)Estudio de casos
instrumentales:
Pretende aportar luz
sobre algunas
cuestiones o elrefinamiento de una
teoría; se utiliza para
avanzar en la
comprensión de
aquello que nos
interesa.

c)Estudio de casos
colectivos: Se
estudian varios
casos conjuntamente
con objeto de
indagardentro del
fenómeno, la
población y las
condiciones
generales.

*2.4 El método clínico.
* Opera como estudios de caso, puede plantearse desde la perspectiva

cuantitativa como la cualitativa,algunas formas en las que se puede integrar
los casos clínicos mediante la combinación de metodologías cualitativas y
cuantitativas son:

DISEÑOS CONCURENTES: ayuda a
comprender el proceso deexperimentación clínica y explicar
porque una intervención es o no
positiva.

DISEÑOS ANIDADOS: la
metodología cualitativa permite
identificar y operativizar las variables
claves de una determinadasituación(
la variable x, se relaciona con otras
variables en el tratamiento).

DISEÑOS SECUENCIALES: Parten
de la idea de que los resultados de un
determinado estudio sirven ara
informar aotros(fracaso escolar, baja
autoestima).

DISEÑOS COMBINADOS: se utilizan
cuando la propia naturaleza de la
cuestiona investigar exige combinar
distintos métodos; estudios de campo
paraidentificar patrones, seguidos de
estudios descriptivos para con firmar
los resultados.

Investigación
Colaborativa.
se define como
Red de
colaboración
multisectorial

Miembros de
una
comunidad...