Amor

República Bolivariana de Venezuela
Ministerio del Poder Popular para la Educación
Programa de Formación Permanente
Educación Bolivariana


































Carora, diciembre 2007


















Integrantes:
Álvarez Natacha C.I. 15996615Gutiérrez María C.I. 11699768
Leal de P. Aura C. I. 5920423
Rojas Digna Rosa C. I.5320684
Rojas Juan José C. I.9634331
Serrano Carmen C. I.5939973
Sierralta Mary C. I.12690420Carora, diciembre 2007
Misión:
Reforzar el compromiso de cada uno de los participantes en el proceso de transformación del sistema educativo, resaltándolo como un continuo humano y un deber social que, permita abrir una brecha en la construcción de un nuevo modelo que no es más que la formación del nuevo Republicano; con principios de igualdad, justicia,independencia, libertad, paz, cooperación, solidaridad, convivencia, bien común y unidad e integración


Visión:
Construir un ambiente educativo que promueva el éxito de los estudiantes, sin ninguna distinción, siendo la evaluación guiada por este criterio y orientada a estimular su desarrollo integral.
En cuanto al ser integral deberá partir de la consideración de lo importanteque es el reconocimiento de la naturaleza del sujeto, nuestros estudiantes.
El conocer dejará de configurarse como simple captación de conocimientos para convertirse en investigación de objeto de trabajo académico.
El hacer deberá constituirse en acción para ayudar desde los espacios escolares a la transformación social.
En el convivir se enlazarán la comprensión y labúsqueda de un mundo mejor y bajo una perspectiva de participación, solidaridad, mutuo acuerdo y justicia.




Proyecto Educativo Integral Comunitario
Fase I: Identidad Institucional.
Tiempo: 1 mes
Actividad Central: Construcción de la “Memoria de la Escuela” en un portafolio.
|Actividad |Responsables|
|En una hoja escribir los datos del plantel |Directivos |
|Construir la historia de la escuela y sistematizarla. |Docentes que tengan más tiempo en el plantel, ex- alumnos, |
|Anexar fotos y videos |representantes|
|Construir la historia de la comunidad (diagnóstico |Representantes, Asociaciones de Vecinos, Junta Parroquial, |
|comunitario) |un docente del plantel |
|Lista de personas que laboran en el plantel |Directivos |
|Organización delplantel: matrículas, organigrama, |Personal administrativo. |
|servicios | |
|Funcionamiento: Reglamento interno o manual de convivencia |Directivos |
|Planta física (Descripción)|Personal directivo |
|Dotación: Elaborar un inventario del mobiliario, equipos, |Docentes y alumnos de los últimos años. |
|materiales | |
|Material documental: Documentos escritos, estadísticas, |Directivos...