Amor
Páginas: 2 (386 palabras)
Publicado: 5 de marzo de 2013
NUCLEO TEMÁTICO: LITERATURAS ANTIGUAS
Generalidades literarias.
Literatura Hebrea
Literatura Griega
Literatura Latina
Literatura China
Prefijos Griegos y latinos
Analogías.
Lasociolingüística
El ensayo
Ejercicios de comprensión de lectora.
NUCLEO TEMÁTICO: LITERATURA MEDIEVAL Y RENACENTISTA
Discurso y texto.
La argumentación
Hipótesis o ideas en el ensayo
Enriquece tuvocabulario.
Registros lingüísticos.
Cambios lingüísticos
Medios de comunicación y su influencia.
Diversidad étnica y cultural (Región Insular).
Narraciones afrocolombianas.
Ejercicios decomprensión lectora
NUCLEO TEMÁTICO: LITERATURA DEL ROMÁNTICISMO NATURALISMO Y REALISMO
Creencias y actitudes lingüísticas
La comunicación oral, la comunicación escrita.
Lectura de noticias yartículos periodísticos.
Lectura de crónicas y reportajes.
Lectura de poemas.
Lectura de circulares y memorandos.
Textos históricos, científicos y filosóficos.
El debate.
Destrezas paraargumentar a favor y en contra.
La discusión 66
Uso de los signos de puntuación.
Ejercicios de comprensión lectora.
NUCLEO TEMÁTICO: LITERATURA CONTEMPORÁNEA. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOSCON
CONOCIMIENTO DE LENGUA Y SU CONTROL
El simposio
La entrevista
La interferencia lingüística.
La alternancias de lenguas
La transmisión oral de mensajes.
Memoria y expresión oral.
EnsayoArgumentativo
Ejercicios de comprensión lectora.
El Día del Idioma Español es una conmemoración organizada por el Instituto Cervantes para celebrar la importancia del español como lenguainternacional, que ya cuenta con más de 450 millones de hispanohablantes en el mundo. El Día del Idioma Español tiene su origen en el año1926, cuando el escritor valenciano Vicente Clavel Andrés propuso la ideade un día especial para celebrar la literatura. La tradición comenzó en Valencia y se diseminó gradualmente en toda España.
El 23 de abril se celebra el Día Mundial del Idioma Español (siendo...
Generalidades literarias.
Literatura Hebrea
Literatura Griega
Literatura Latina
Literatura China
Prefijos Griegos y latinos
Analogías.
Lasociolingüística
El ensayo
Ejercicios de comprensión de lectora.
NUCLEO TEMÁTICO: LITERATURA MEDIEVAL Y RENACENTISTA
Discurso y texto.
La argumentación
Hipótesis o ideas en el ensayo
Enriquece tuvocabulario.
Registros lingüísticos.
Cambios lingüísticos
Medios de comunicación y su influencia.
Diversidad étnica y cultural (Región Insular).
Narraciones afrocolombianas.
Ejercicios decomprensión lectora
NUCLEO TEMÁTICO: LITERATURA DEL ROMÁNTICISMO NATURALISMO Y REALISMO
Creencias y actitudes lingüísticas
La comunicación oral, la comunicación escrita.
Lectura de noticias yartículos periodísticos.
Lectura de crónicas y reportajes.
Lectura de poemas.
Lectura de circulares y memorandos.
Textos históricos, científicos y filosóficos.
El debate.
Destrezas paraargumentar a favor y en contra.
La discusión 66
Uso de los signos de puntuación.
Ejercicios de comprensión lectora.
NUCLEO TEMÁTICO: LITERATURA CONTEMPORÁNEA. PRODUCCIÓN DE TEXTOS ARGUMENTATIVOSCON
CONOCIMIENTO DE LENGUA Y SU CONTROL
El simposio
La entrevista
La interferencia lingüística.
La alternancias de lenguas
La transmisión oral de mensajes.
Memoria y expresión oral.
EnsayoArgumentativo
Ejercicios de comprensión lectora.
El Día del Idioma Español es una conmemoración organizada por el Instituto Cervantes para celebrar la importancia del español como lenguainternacional, que ya cuenta con más de 450 millones de hispanohablantes en el mundo. El Día del Idioma Español tiene su origen en el año1926, cuando el escritor valenciano Vicente Clavel Andrés propuso la ideade un día especial para celebrar la literatura. La tradición comenzó en Valencia y se diseminó gradualmente en toda España.
El 23 de abril se celebra el Día Mundial del Idioma Español (siendo...
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