amor

INFORME 1
RUTBELY AMALYA
Profesor
NATALIA ALZATE SANTA
POLITÉCNICO COLOMBIANO JAIME ISAZA CADAVID
CONTADURÍA PÚBLICA
RIONEGRO
2015
GENERALIDADES:
HISTORIA:
¿Quién fundo el politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid?
El promotor de la idea fue el Doctor Mario Aramburu Restrepo, quien en ese entonces era el Gobernador de Antioquia y fue secundado por los Doctores Ignacio Vélez Escobary Octavio Arismendi Posada e inició labores el 31 de marzo de 1964.
¿Cuándo se fundó?
Se fundó en marzo de 1964 el Politécnico Colombiano Jaime Isaza Cadavid, como una institución de estudios superiores a nivel técnico, inspirada en el firme propósito de ofrecer una nueva alternativa de educación con un pensum conformado en un 50% por teoría y el otro 50% por práctica.
¿De qué manera lofundaron?
En la década de los 60 los bachilleres de la ciudad de Medellín sólo tenían la opción de realizar sus estudios superiores en las Universidades donde se ofrecían carreras tradicionales, como Ingeniería, Derecho y Medicina. Dentro de este marco de referencia se plantea la necesidad que existía en Colombia de formar técnicos en diversas ramas del saber y crear centros educativos en dicha área.¿Cómo empezó a funcionar el politécnico colombiano Jaime Isaza Cadavid?
Lo que ha pasado desde los salones prestados hasta la sede propia. Desde la formación técnica hasta la profesional. De los primeros 130 matriculados a los quince mil que tiene hoy.
Con 250.000 pesos para todo el año y en salones prestados por las universidades Nacional y de Antioquia y en un caserón ubicado en pleno centro deMedellín empezó sus labores académicas el Instituto Politécnico Colombiano el 31 de marzo de 1964.
La noticia se registró en un momento en el que Antioquia pedía acciones frente a las carencias en educación técnica y se preguntaba por las debilidades en la formación profesional. Así lo entendieron los diputados que en 1963 habían aprobado la Ordenanza número 41 que creaba el nuevo Instituto.“El objeto que se persigue es el de preparar, a nivel profesional, el personal técnico y administrativo que Colombia requiere para su desarrollo integral, como auxiliares de las profesiones mayores en unos casos o como directores de la actividad en las pequeñas empresas”, indicaba la exposición de motivos que acompañaba el proyecto de ordenanza.
Así, iniciaron sus clases 127 estudiantes en losprogramas técnicos de Agrimensura y Construcción, Medicina Física y Rehabilitación, Instrumentación de Cirugía y Radiología.
Los matriculados tuvieron que presentar una prueba de admisión, una entrevista y un examen de cultura general. Debieron certificar su buen estado de salud y demostrar el respaldo de un acudiente. Sin embargo, no se les exigió tener título de bachiller. Fue suficiente haber tenidoun periodo de práctica de dos años en el oficio correspondiente a la carrera técnica a la que se aspiraba y haber aprobado cuatro años de la educación secundaria.
¿Fechas significativas e importanteS?
-1964 se fundó el politécnico colombiano Jaime Isaza Cadavid.
-En 1973 se inicia la descentralización académica con la apertura del Centro Regional Oriente Sede Rionegro, convirtiéndose desdeentonces en programa bandera de la Institución. La presencia institucional ha originado expectativas en las diversas zonas del Departamento abriendo nuevas rutas al progreso con la aplicación del conocimiento científico, técnico y tecnológico. Diseñando tecnologías que colmen las aspiraciones de los pobladores e incidan en su mejor estar.
-En 1980 se reconoce la modalidad tecnológica en la categoríade educación superior, colocándola legalmente al mismo nivel de la educación universitaria y facultándose al tecnólogo para adelantar estudios en un segundo ciclo de especialización.
-En 1986 se abrió el Centro Regional de Urabá con sede central en el municipio de Apartadó y con cobertura para los siete municipios de la zona.
-En 1992, mediante el Acuerdo del ICFES No. 545 del 23 de...