amores lunaticos

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uía de lectura

Lorenzo Silva,
Los amores lunáticos,
Colección «Espacio Abierto», Editorial Anaya.
GUÍA DE LECTURA Y ACTIVIDADES
I ANTES DE LA LECTURA
La historia que nos cuenta Lorenzo Silva en esta obra es la siguiente: Un
muchacho de quince años conoce a una compañera de su Instituto y se
enamora de ella. Al comenzar el curso, queda muy impresionado por la
profesora de Lenguay Literatura y también cree que se ha enamorado de ella,
aunque de forma distinta a como lo está de la chica de su edad. De estos
amores y sentimientos va haciendo partícipe a su único amigo, quien le
escucha y le aconseja, aunque ninguno de los dos esté en condiciones de
resolver las situaciones que se les van planteando. Acaba el curso y, al cabo
de los años, cuando él cree que todasaquellas sensaciones son solo un
recuerdo y una experiencia vivida, un encuentro inesperado vuelve a situarlo
como al principio de la historia. ¿Qué ocurrirá? Esto no lo desvela el autor y
deja que cada lector haga sus propias conjeturas y saque sus conclusiones. El
propio Lorenzo Silva, en el capítulo veinte, hace un breve resumen del
contenido de su novela: «La historia de un sujeto que seenamora de dos
chicas, no consigue a ninguna, suspira durante un tiempo por ellas y luego se
queda solo con su recuerdo» (página 113).
1. Busca en una enciclopedia o en Internet información sobre el autor, Lorenzo
Silva.
2. El autor abre la novela con una cita literaria: «Solo en el recuerdo se nos
muestra lo maravilloso» de Raymond Radiguet, perteneciente a su obra El
baile del conde de Orgel.¿Qué significan estas palabras?
3. Busca información sobre este autor.
II DURANTE LA LECTURA
La obra está dividida en veintiún capítulos, cada uno de ellos con su título
correspondiente. Ve leyendo y respondiendo a las siguientes preguntas.
CAPÍTULO 1.º
1. Busca en el diccionario las palabras siguientes, cuyo significado debes
conocer para comprender la lectura:

inadecuado
cóctelempedernido
rebatir
intervalo
2. Preguntas de comprensión:
2.1. ¿Quién nos cuenta la historia?
2.2. ¿Conoces la obra Cumbres borrascosas? Busca información sobre ella en
una enciclopedia o Internet.
2.3. Escribe lo que sepas sobre Romeo y Julieta.
2.4. ¿Qué quiere decir el autor con que «El amor es una cosa malísima»?
2.5. ¿Estás de acuerdo con el autor en que «las historias de amor acabansiempre mal o rematadamente mal»? Razona la respuesta.
2.6. ¿En qué supuestos dice el narrador que se pasa peor en el amor?
2.7. ¿Qué situaciones enumera el narrador que se pueden dar en el amor?
2.8. ¿Qué quiere decir que «el hombre es el único animal que tropieza 500
veces (o más) en la misma piedra»?
Resume el contenido del Capítulo 1.º

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CAPÍTULO 2.º
1. Busca enel diccionario las palabras siguientes:
2. inmune
3. vulnerable
4. lelo
5. melindroso
6. terapia
7. obnubilación
8. pizpireta
9. cursi
10. ñoño

2. Preguntas de comprensión:
2.1. ¿Sabes quién fue Garcilaso de la Vega?
2.2. ¿Qué le pasaba a Carlos cuando estaba enamorado?
2.3. ¿Quién era Mariluz?
2.4. ¿Cómo eran las cosas que hacían los chicos?
2.5. ¿Cuándo empezó a fijarse en laschicas de modo diferente?
2.6. ¿Cómo veía a las chicas antes de esa edad?
2.7. ¿A qué chicas empezó a mirar a partir de los doce años?
2.8. ¿Qué comportamiento tenía ante ellas?
Resume el contenido del Capítulo 2.º

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CAPÍTULO 3.º
1. Busca en el diccionario las palabras siguientes:
2. desconcertante
estropicio
embeleso
memez
evidencia
pintoresco
taradofulminar
sublime
insolencia
ortodoncia
afrenta
in fraganti
anonadado
desbarajuste
cretino
2. Preguntas de comprensión:
2.1. ¿Qué quiere decir la oración «la vida es un asunto bastante
desconcertante»?

2.2. ¿Qué opinión te produce el que el enamoramiento lo considere el
protagonista como algo que solo puede atacar a las niñas tontas y a tipos como
su amigo Carlos?
2.3. ¿Cómo dice el...