AMORSSSHHH

Páginas: 4 (879 palabras) Publicado: 13 de septiembre de 2015

Colegio Domingo Ortiz de Rozas.
“Juntos por un ideal”.

“El amor es filosofía y química”.







INTRODUCCION.
En el siguiente ensayo, presentaremos algunas de las tres teorías más importantes encuanto a la percepción y significado del amor.
No podemos partir este trabajo sin saber que es el amor, aunque definirlo sea difícil, ya que cada uno tiene su punto de vista diferente, el significadogeneral del amor es que este es un sentimiento de afecto que se tiene hacia una persona, animal o cosa, es la atracción emocional y sexual que se tiene hacia una persona con la que se desea tener unaconvivencia bajo el mismo techo o relación. Así mismo, amor es el esmero y agrado con el que se realiza una cosa. Desde la percepción de la psicología, Robert J. Sternberg ha señalado trescomponentes del amor: la intimidad (aquellos sentimientos que promueven el acercamiento), la pasión (un fuerte deseo de unión) y el compromiso (para conservar y reproducir el amor).Pero para nosotras el amoresun lazo sentimental muy poderoso que nos lleva a actuar de cierta manera y donde el tiempo, el cariño, el respeto y la confianza deben ser acciones recíprocas.
Las tres teorías en las que nosbasaremos en este trabajo son las siguientes:
El arte de amar del autor Erich Fromm, postula que el amor puede ser producto de un estudio teórico puesto que es un arte, "así como es un arte el vivir" y,para el dominio de cualquier arte es imperiosamente necesario que se llegue a un dominio profundo, tanto de la teoría como de la práctica.
El amor liquido de Zygmunt Bauman acerca de la fragilidad de losvínculos humanos. El autor nos explica que el frenético consumo de una sociedad de mercado ha degenerado nuestros vínculos personales al tratar al otro, como una mercancía más de la que puedesdesprenderte, desecharla, desconectarla con cierta facilidad.
El elogio al amor de Alain Badiou Intenta dejar atrás tanto el idealismo como el realismo extremos, y no obstante, se nutre de esperanza,...
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