Amortizacion

UNIVERSIDAD POLITECNICA DE NICARAGUA
“Sirviendo a la Comunidad”


CARRERA : Administración
CATEDRÁTICO : Luis Gonzaga Bravo Pérez
ASIGNATURA : Formulación y Evaluación de Proyectos
EVALUACIÓN : Ensayo (1 punto)
SYLLABUS : Unidad I Introduccion
AÑO-GRUPO : IV D Nocturno L-M 6:00-7.15 PM

GENERO CONCEPTOS CLAVE

Igualdad

Principio que consagra un mismo valor humano(equivalencia) a hombres y mujeres y en términos legales garantiza para ambos los mismos derechos, responsabilidades y oportunidades durante todo su ciclo vital. Este principio no invalida las diferencias de hombres y mujeres y establece que el ejercicio y goce de los derechos, responsabilidades y oportunidades de las y los ciudadanos no dependen del sexo con el que se nacen. Este principiofundamenta la constitución nicaragüense.

Equidad

Constituye el trato justo dirigido a lograr la ıgualdad efectiva entre hombres y mujeres, mediante acciones deliberadas de corrección de desequilibrios o compensación de las desigualdades, originadas en las diferencias de género, clase, origen étnico, condiciones etaria o cualquier otro factor que produzca efectos discriminatorios en derechos,benéficos, obligaciones y oportunidades.

Sexo

Características biológicas de la mujer y el hombre determinadas genéticamente.

Genero

Se refiere a las diferencias, los roles, atributos y relaciones entre hombres y mujeres socialmente construidas por determinantes ideológicos, históricos, sicológicos, religiosos, étnicos, económicos y culturales. Las diferencias de sexo no son modificablesmientras que las de género si lo son.

Genero no es sınonimo de mujer. En el lenguaje del desarrollo constituye una categoría de análisis que permite una visión de la realidad desde la perspectiva de las experiencias de las mujeres y los hombres y sus relaciones. Facilita analizar las responsabilidades, los comportamientos, las percepciones, actitudes, papeles y funciones que desempeñan, así comolas diferencias, dificultades, necesidades y oportunidades que tienen, en relación al acceso y control de recursos.

Facilita comprender, por ejemplo, que la movilidad, la seguridad, las condiciones políticas, son experimentados y percibidos de manera diferente por hombres y mujeres.

Conciencia de género

Capacidad de percibir que las experiencias de vida, las expectativas y lasnecesidades de mujeres y hombres son diferentes, lo que a menudo conlleva a desigualdades que pueden ser corregidas.

Significa percibir y conocer las diferentes maneras en que los hombres y las mujeres participan en el proceso de desarrollo y en que este afecta y beneficia a unos y otras. Las experiencias han demostrado que sin este reconocimiento, las intervenciones de desarrollo no solamente no logransatisfacer las necesidades de las personas a las que se pretende ayudar, sino que además pueden empeorar la situación de las mujeres.

Empoderamiento

Proceso mediante el cual, de manera individual y colectiva, las personas logran grados superiores de poder (toma de decisiones, acceso y control) lo que les permite mejorar sus condiciones de vida.

Para las mujeres implica tomar conscienciade: a) su subordinación en las dimensiones intima/personal, privada de hogar y publica del espacio fuera del hogar; b) sus derechos y c) la necesidad de organizarse para defenderlos, transformando su situación subordinada y estableciendo nuevas relaciones de poder entre las personas.

El género permite la visibilización y reconocimiento de las mujeres. Su empoderamiento les permite avanzarhacia la igualdad transformando las desigualdades, su situación subordinada y discriminada.

Necesidades prácticas

Son necesidades concretas, visibles, cotidianas, inmediatas que tienen las mujeres, similar a los hombres, que son relativas a los papeles tradicionales que desempeñan y son sentidas por toda la familia. Por ejemplo, la necesidad de ingresos, alimentación, alojamiento,...