AMY GORDON HAMILTON

AMY GORDON HAMILTON
Fue profesora de la Escuela de Trabajo Social de Nueva York, recibiendo en su formación
Una importante influencia de Mary Richmond, con la que colaboró en la C.O.S (CharityOrganization Society), pero su formación estaba cercana a la corriente psicoanalítica de Sigmund Freud.

Es considerada como una de las figuras representativas del Trabajo Social de caso
(Individual yfamiliar) dado que sus trabajos influenciaron profundamente el desarrollo
De la teoría del Casework.
Entre sus obras más importantes destacan “Teoría y práctica del trabajo social de casos”,
Que publicóen el año 1940, donde identificaba como objeto del trabajo social
“los estados de dependencia, ansiedades y privaciones de la persona, tanto en sus aspectos prácticos como íntimos”.
Para Hamilton(1946), todos los casos sociales incluyen a una persona, la situación que sufre, una realidad objetiva y el significado que esa realidad tiene para la persona que la experimenta.
De ahí que se hable porprimera vez del caso psicosocial.
El caso social, según Hamilton se compone de factores internos del sujeto
(Personalidad, emociones, pensamientos, etc.) Y externos (los relativos al medio
Ambiente),estudiándolo en su relación con sus experiencias sociales, así como con
Sus sentimientos sobre esas experiencias. Definió el trabajo de casos, como “la Búsquedade las capacidades individuales que pueden ofrecer a la persona una vida
Confortable, llena de satisfacciones, desde el punto de vista económico y personal”.
La metodología para el caso socialindividual la describe a través de los siguientes
Pasos: estudio, diagnóstico o valoración y, finalmente, tratamiento. Sustituyó el
Término “investigación”, por “estudio”, constituyéndose como un procesopsicosocial,
En el que el usuario debería ser el primer informante, pero se deberían considerar
También otras fuentes fidedignas como la familia, vecinos, maestros...
Entre los instrumentos y técnicas...