Análise transnacional do sistema de avaliação e seleção do professorado universitário.

En los últimos años se ha producido un incremento de los trabajos que analizan la investigación científica, lo cual se corresponde con el interés por la calidad de los distintos ámbitosuniversitarios (Buela-Casal, 2003, 2005b; Crespo, 2005; Gutiérrez, 2005; Nelson, 2005; Pelechado, 2005; Russell et al., 2007). Ejemplo de ello son los análisis de la productividad en las universidades españolas(Buela-Casal, 2005c), en donde se pone de manifiesto como la mayor parte de la producción científica universitaria en España la está llevando a cabo un número reducido de investigadores y como ladificultad en el acceso y promoción a los cuerpos docentes se relaciona con la productividad científica, en el sentido de que cuanto más fácil es el acceso de los profesores titulares de universidad a loscargos de catedrático de universidad, más baja es su productividad en tramos de investigación, lo que revela una posible relación entre la selección de profesorado y la producción en investigación.Agudelo et al. (2003) mostraron que existe un gran número de profesores titulares y catedráticos de universidad que no han dirigido tesis, estando la mayor parte de la productividad en tesis doctoralesconcentrada en un reducido número de profesores. Al medir la productividad en artículos publicados en revistas indexadas en el Institute for Scientific Information (ISI) los resultados son similares;Musi-Lechuga et al. (2005) informaron que un número reducido de profesores funcionarios produce una gran proporción de artículos en revistas con factor de impacto ISI: un 5% de los profesores publicacasi un 30% del total. Recientemente se puso de manifiesto que los índices h superiores a 5 se corresponden con un número muy reducido de investigadores (Salgado y Páez, 2007). En definitiva,independientemente del indicador de productividad que se utilice, los resultados apuntan siempre en la misma dirección.

Habitualmente la productividad se ha ligado con la calidad de la investigación,...