Análisis Ético Al Momento De Hacer Fila

Páginas: 3 (630 palabras) Publicado: 6 de noviembre de 2012
Esta relatoría se realizará en base al texto “Hacer fila en Bogotá”, que describe los resultados de una investigación realizada en aquella ciudad, con el propósito de saber bajo qué circunstancias lanorma de hacer fila era respetada o no, señalando una serie de factores que influían en el cumplimiento o incumplimiento de la norma e indicando la percepción que las personas tenían sobre la misma;Lo anterior se relacionara con el video “qué son los valores”, que explica los valores desde cuatro puntos de vista: el antropológico, el filosófico, el psicológico y el pedagógico. Además, comentabrevemente para qué nos sirven los valores.

La regla de la fila se desarrolla en medio del contraste entre la ética y la moral. En esta medida, se establece una dualidad de lo que en realidad estadebería ser, y lo que nosotros hacemos de ella.
Esta simple muestra de “ciudadanía” revela diversas conductas que nos permiten reflexionar sobre nuestra forma de actuar en muchos casos de la vidacotidiana.
Esta norma siendo tan aceptada socialmente, es incumplida debido a las circunstancias que la rodean, muchas veces propiciada por los responsables de la fila, ya sea por mala atención, o por elsimple hecho de tener prioridad sobre algunas personas que como cualquier otra deben cumplir con la regla. De la misma manera, es indiscutible que este incumplimiento también radica en cada una de laspersonas que hacen fila, pues deciden obedecerla de acuerdo a como ésta se presente.
Principalmente, muchos sentimos el derecho de incumplir porque otras personas lo hacen y no les sucede nada. Estefactor es un motor que nos impulsa a ir en contra de lo socialmente ético, originado por la ineficiente sanción social, y como es nombrado en el texto, el poco orden que se establece en el momento deacatar la regla de la fila.

Este conjunto de condiciones engloba un sistema de valores que se orienta hacia un enfoque pedagógico, lo cual expresa que todo debe dirigirse hacia metas educativas...
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