Análisis 2010 escuela rosa medel aguilera

INDICE PAGINA
Tema y Objetivo 3

I.- Identificación de Unidad educativa 4

Misión y Visión 5

Antecedente de la Unidad Educativa 5

Reseña Histórica 6

II.- Aspectos Operativos 7

Programas asistenciales 9

Planta docente directiva 9

Planta UTP 9Planta docente 9

Planta asistentes de la educación 10

Programas extraescolares 11

Talleres 11

Programas de Integración y diferencial 12

Proyectos de mejoramiento educativos 12

Características del predio 13

Infraestructura13

Implementación 14

III.- Aspectos Normativos 15

Proyecto Educativo Institucional 15

Reglamento de Convivencia Escolar 17

IV.- Aspectos Sobre Organismos Internos 21

Centro General de Padres 21

Centro General de Alumnos 21

AlianzasEstratégicas co Organismos Externos 21

Análisis Foda 22

Relación del Análisis con la Carrera 24

Conclusión 25

Fotografías de la Unidad educativa 27

Integrantes del grupo 30

TEMA:

Organización y Funcionamiento de una Unidad Educativa

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OBJETIVO:

Conocer ycomprender en terreno los aspectos que intervienen en la gestión y administración de los procesos educacionales de una Unidad Educativa.

1.- IDENTIFICACIÓN:

Nombre de la Unidad Educativa: Escuela “Rosa Medel Aguilera” D-668, Lo Rojas Coronel.

Teléfono: 0412711771

Correo Electrónico: esc.rosamedel@demcoronel.cl

Dirección: Pedro Aguirre Cerda 700 Lo Rojas Coronel

DependenciaAdministrativa: Municipalidad de coronel

Representante legal: Carlos Torres Salgado.

Distintivos: Insignia e Himno

Capacidad instalada: promedio de 700 alumnos

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MISION

La escuela “Rosa Medel Aguilera”, durante el próximo quinquenio (2010- 2015), propenderá ofrecer a sus alumnos una educación valórica y de calidad, con aprendizajes relevantes y significativos que permitan alalumno interactuar en su realidad, asegurando su continuidad y permanencia efectiva en el sistema educativo.

VISION

La escuela se propone impulsar una educación de calidad que permita un mejor estándar de vida, generando instancias y espacios adecuados a la comunidad escolar. Donde exista una interacción participativa de toda la comunidad.

ANTECEDENTES DE LA ESCUELA

Se encuentra ubicado enel sector de Lo Rojas en la caleta de pescadores del mismo nombre, con grandes índices de contaminación ambiental; rodeada a sus espaldas por el Cerro Obligado el cual se ha poblado paulatinamente; al frente varias industrias pesqueras que contaminan el mar y el aire con emisión de gases fétidos provenientes de sus calderas, afectando no sólo a la escuela, sino que también a la caleta y toda lacomuna y por el costado con la central termoeléctrica Bocamina 1 y 2 actualmente en reparaciones, la cual no dará tregua al medio ambiente provocando un aumento en la contaminación tanto del mar como del aire.

Tiene Jornada Escolar Competa, pertenece al Consejo Escolar, tiene un índice de vulnerabilidad social, económica y cultural de 99%. El 60% de los alumnos proviene de un estrato bajo,hogares mal constituidos, padres con escasa escolaridad, viviendas en mal estado y con gran hacinamiento y promiscuidad, la mayoría de los alumnos son hijos de padres pescadores, cesantes o trabajos esporádicos existiendo un alto nivel de alcoholismo en el sector.

La escuela cuenta en la actualidad con un plan de mejora en el marco de la ley SEP , con cerca de 120 alumnos prioritarios...