Análisis Comunicacional Del Conflicto Estudiantil Chileno En 2011

Análisis Comunicacional del Conflicto en la Educación Este 2011, ha estado marcado mundialmente por protestas y movimientos sociales masivos: Norte de África, Medio Oriente, España, Reino Unido,República Dominicana, Grecia y Chile por nombrar algunos. En Chile se iniciaron las manifestaciones de descontento social con el rechazo al proyecto Hidroaysen y posteriormente el año ha estado marcado porlas demandas de los estudiantes universitarios y secundarios que llevan más de 20 semanas movilizados. Han realizado numerosas marchas multitudinarias, eventos culturales masivos y demostracionesculturales espontáneas en las distintas plazas y lugares emblemáticos del país. Este movimiento ha logrado anotarse con más de un 80 por ciento de aprobación ciudadana en las encuestas de las últimassemanas, ha obligado un cambio ministerial y empujado al gobierno a hacer nuevas propuestas de reforma educacional en más de tres ocasiones. El conflicto educacional ha monopolizado recurrentemente losnoticiarios, diarios, revistas y medios digitales durante los últimos 4 meses. Todos los actores sociales, gobierno, elite política y ciudadanía, han participado del debate público a través de losmedios de comunicación. Los mismos medios de comunicación han adoptado distintas estrategias de comunicación según sus intereses y línea editorial. El problema educacional pasó, en pocos meses, de ser unproblema de unos pocos a ocupar transversalmente a toda la sociedad. Lasm ovi liz aci one s com enz aro n en elm es dea bri l, cu and o estudiantes de la Universidad Central de Chile paralizaron lasactividades el 4 de ese mes en rechazo al cambio en los estatutos de la universidad con el fin de dejar de ser sin fines de lucro y retirar beneficios a través del pago de cánones de arrendamiento porlos inmuebles de la universidad que pertenecen a inmobiliarias cuyos dueños son directivos y académicos de la misma universidad y la Sociedad de Inversiones Norte Sur S.A., vinculada al Partido...