ANÁLISIS CRÍTICO DEL DESARROLLO DE PROYECTOS ACADÉMICOS COMUNITARIOS EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN GRADO INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN SOCIAL - SEDE FALCÓN

Título:
ANÁLISIS CRÍTICO DEL DESARROLLO DE PROYECTOS ACADÉMICOS COMUNITARIOS EN EL PROGRAMA DE FORMACIÓN GRADO INFORMÁTICA PARA LA GESTIÓN SOCIAL - SEDE FALCÓN
Autores:
Vanessa Prieto, Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV-sede Falcón)1
Ediccio Ramírez, Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV-sede Falcón)2

Resumen:
La Universidad Bolivariana de Venezuela (UBV) debe orientar laconstrucción del conocimiento a la consolidación del modelo de desarrollo socialista y la formación integral de profesionales. La Unidad Básica Integradora Proyecto (UBIP) es el eje transversal de todos los Programas de Formación de Grados (PFG) de la UBV, a través del cual se promueve el logro de estos propósitos. Este trabajo tiene como objetivo evaluar el impacto del trabajo interdisciplinario enla solución de los problemas comunitarios en la UBIP desde el PFG Informática para la Gestión Social (Sede-Falcón) y repensar la formación integral del estudiante de informática en el trabajo interdisciplinario. A través de la sistematización de experiencias se determinaron los siguientes nudos críticos: a) falta de visión de totalidad de los problemas comunitarios: dificultad para visualizar losproblemas en las comunidades desde las distintas dimensiones que lo conforman; b) dificultad para concretar los proyectos interdisciplinarios: a pesar que los estudiantes diagnostican los problemas comunitarios en grupos interdisciplinarios, solo se concretan proyectos disciplinarios orientados únicamente al desarrollo de Software administrativos; y c) dificultad para implementar los proyectos enlas comunidades: los Sistemas Informáticos desarrollados no son implementados, principalmente por la ausencia de plataforma tecnológica y poca apropiación comunitaria.

Palabras claves: Proyecto, UBV, interdisciplinariedad.






Introducción

La Universidad Bolivariana de Venezuela (en adelante: UBV) se plantea como punta de lanza en la transformación del Estado hacia la consolidacióndel modelo de desarrollo socialista, vinculando la formación integral de los profesionales, con la producción de conocimientos y la integración con los sectores populares, sus problemas, necesidades y potencialidades, en nuevas formas de organización y desarrollo endógeno y sustentable de las comunidades.
En este sentido, y desde la perspectiva del Programa de Formación de Grado (en adelante:PFG) Informática para la Gestión Social, se plantea la formación de un profesional, no solo con competencias técnicas para el desarrollo de soluciones informáticas a un problema dado, sino también con la capacidad de comprender la multidimensionalidad de los factores que inciden en los mismos, pudiendo así reconocer el valor de sus capacidades en la formulación de planes macro e integrales en lapromoción de la apropiación social de las tecnologías de la información y comunicación (en adelante: TIC), favoreciendo el acceso de las comunidades a espacios de conocimiento, toma de decisiones, manejo de recursos y planificación.
En este sentido, la UBV propone un elemento revolucionario e innovador de la educación universitaria en cuanto a la organización curricular, específicamente en launidades básicas de organización curricular, donde se inscribe la Unidad Básica Integradora (en adelante: UBI) Proyecto como espacio de articulación entre formación, investigación e interacción socio comunitarias.
Es en este contexto donde se concentrará la temática de este trabajo ya que la UBI Proyecto en su carácter innovador ha traído opiniones diversas -algunas opuestas- ya que su desarrollo hasido sujeto de distintas interpretaciones y algunas veces confusión. Parte de esta característica es la particular experiencia de la sede Falcón en el desarrollo de la UBI Proyecto ya que en esta sede, con base a los fundamentos del documento rector, se conforman grupos interdisciplinarios de profesores y estudiantes.
Precisamente, de la experiencia en Proyecto se observan varias dificultades...