ANÁLISIS CUALITATIVO WISC III cayssials





ANÁLISIS CUALITATIVO WISC III (ALICIA CAYSSIALS)

ISTA CARRERA: Psicopedagogía AÑO: III
AREA CURRICULAR: Práctica Profesional IIIPROFESORA: Lic. Blanca De La Fuente
ALUMNA: Converti, Adriana Beatriz























Nombre: Nahuel
Fecha de nacimiento: 20/10/2000
Escolarizado: sí

Informe Conductual:
Razón de laderivación/Fuente de la derivación:
Nahuel es un niño de 14 años que concurre a segundo año de la secundaria en escuela común y que ha atravesado una situación de repitencia.
Se mantuvo una entrevista conla madre y le fueron administradas las siguientes técnicas de evaluación: Wisc III, DFH, dibujo libre, test gestáltico visomotor de Bender, K Bit, ventana Johari.
Actitud hacia el test:
Nahuel es unniño muy estructurado, le cuesta mostrarse espontáneo.
Se establece un buen rapport, frente a la tarea el niño se muestra predispuesto y con una atención sostenida. Ante la falla en alguno de lossubtest se manifiesta disconforme con su rendimiento, mostrando de ésta manera poca tolerancia a la frustración y autoexigencia.
Aspecto físico:
El niño muestra una complexión física acorde a la edad.Buenos hábitos de higiene, aspecto prolijo.














Informe:
El CI obtenido es correspondiente a la categoría de superior.
Si bien no existe una diferencia significativa entre la escala verbal y laescala de ejecución, en los gráficos queda expresado que su fortaleza cognitiva es mayor en la escala verbal, y, dentro de ella, tuvo un mejor desempeño en los subtests analogías y comprensión. Quedaexpresada así una buena capacidad en cuanto a comprensión verbal y expresión, así como un razonamiento lógico abstracto y uso de experiencias previas.
En la escala de ejecución se destaca en lossubtests de construcción con cubos y composición de objetos, denotando una buena coordinación visomotora, percepción visual de estímulos abstractos, organización perceptual e independencia del campo....