Análisis de algunos aspectos de los NAP en Ciencias Naturales

Actividad Virtual
1: Análisis de algunos aspectos de los NAP: Elabore un texto explicitando de qué manera aparecen en el Diseño Curricular de 1er Año las siguientes situaciones propuestas en losNAP:
La comprensión del conocimiento científico como una construcción histórico–social y de carácter provisorio.
La elaboración de conclusiones a partir de las observaciones realizadas o de lainformación disponible, dando explicaciones o interpretando un fenómeno a partir de un modelo científico pertinente.
La reflexión sobre lo producido y las estrategias empleadas.
La producción y comprensiónde textos orales y escritos, en diferentes formatos, relacionados con las actividades de la ciencia escolar.

Las situaciones propuestas por los NAP se encuentran dentro del marco situaciones deenseñanza, y en el Diseño Curricular se encuentran desarrollados y ampliados bajo los títulos: enseñanza en la actualidad, imagen de ciencia e implicaciones didácticas, la ciencia escolar yorientaciones didácticas.
Los NAP proponen: el uso de teorías científicas consolidadas para la construcción de modelos durante la explicación de los hechos o fenómenos naturales, incluyendo aspectos históricosde esas ideas y la inclusión de nuevas ideas científicas de particular interés social. Esa enseñanza de conocimientos científicos tiene que convertirse en una ciencia escolar adecuada mediante unproceso de transposición didáctica adecuada a los intereses de los alumnos e intereses sociales. La ciencia de los científicos no debe ser el único organizador de los aprendizajes.
El DC de 1ºañopropone, desde un principio la idea, no solo como necesidad escolar sino como derecho, que el alumno tiene de recibir los conocimientos elaborados a lo largo de la historia por la comunidad científica, paraque sean compartidos y recreados. Por lo tanto, las clases deben dar la posibilidad al alumno de interesarse por fenómenos naturales y tecnológicos, unificando sus propios conocimientos adquiridos a...