Análisis de Dinámica Traslado de Huevo




Agosto 2012
1. Dinámica del ejercicio. Trasladar huevo

Objetivo

Trasladar un huevo sin romperlo encima de la tapa de un recipiente de plástico de un punto a otro recorriendo una distancia de aproximadamente cuatro metros y medio.


Ejecución

Se, nos proporcionó el material y nos indicó la distancia que debíamos recorrer con el huevo encima de la tapa.
Colocamos el resorteen el borde del recipiente quedando los listones a un lado.
Se nombró a un líder para coordinador el ejercicio.
Se trabajó en forma ordenada.
Primero tuvimos la oportunidad de ensayar utilizando una pelota de plástico del tamaño del huevo.
Hicimos varios intentos con la pelota, sin embargo, al levantar los listones para mover el recipiente ésta rodaba en la superficie de la tapa y se caía.También, intentamos trasladarla sin levantar el recipiente del piso, sin embargo, fracasó.
Por último se nos ocurrió poner la pelota en el centro de la tapa, trenzar los listones para tratar de amarrarla y evitar que rodara. No tuvimos suerte ya que se escapaba por los huecos que había entre los listones.
De repente a uno de los integrantes se le ocurrió que deberíamos hacer un nudo con doslistones opuestos, posteriormente trenzar otros dos listones y anudarlos al primer nudo y el último listón, como éramos impares, abrazar a la pelota y anudarse con los otros cuatro listones.
Cual fue nuestra sorpresa que al levantar el recipiente y trasladar la pelota de un lado a otro, funcionó.
Por lo tanto se decidió que era momento de quitar la pelota e introducir el huevo con el mismoprocedimiento. Centrar el huevo en la base de la tapa y protegerlo anudando los listones. Efectivamente el método funcionó y pudimos trasladar el huevo fácilmente de un extremo al otro de la distancia establecida en escasos minutos.

2. Definición de equipo de Trabajo

Un equipo es un grupo de personas que se reúnen para trabajar y alcanzar un objetivo.


Al trabajar en un equipo seforma una sinergia que el resultado alcanzado por el trabajo de varias personas es superior a la simple suma de las aportaciones de cada una de ellas.


3. Tipo de equipo.

Consideramos que el equipo que formamos con los compañeros del salón puede ser:
Un equipo transfuncional en donde todos los integrantes pertenecemos al segundo trimestre de la maestría, todos tenemos diferentes aptitudes,nadie era experto en la materia pero todos unimos nuestros esfuerzos para alcanzar el mismo objetivo de transportar el huevo de un punto a otro sin romperlo.



4. Modelo de equipos eficaces

A. Contexto:
Recursos adecuados. Los materiales que se utilizaron fueron:
Un recipiente redondo de plástico con tapa
Listones de la misma medida con diferentes colores amarrados a un resorte.
Unapelota.
Un huevo.


B. Composición del equipo.
Aptitudes de los miembros. Los miembros del equipo somos diferentes, cada uno tiene aptitudes distintas lo cual lleva a una combinación de habilidades y toma de decisiones.
Personalidad de los miembros. Todos proactivos, propositivos, y con una personalidad de adaptación para trabajar en conjunto y alcanzar la meta establecida.
Asignación deroles. Se definió un rol a cada miembro del equipo en donde se determinó quién cruzaba los listones, quién prestaba el dedo para hacer el nudo, quién anudaba, quién cambiaba la pelota por el huevo y el momento de levantar el recipiente cómo se haría.
Tamaño del equipo. El equipo se formó con sietepersonas.
Flexibilidad y preferencias de los miembros. S

C. Diseño del trabajo.
Autonomía.Cada uno de los miembros tuvo la libertad para desarrollar el ejercicio aportando sus ideas. Todas las sugerencias fueron escuchadas y se tomaron en cuenta.
Variedad de aptitudes. Cada miembro de acuerdo a su habilidad aportó lo mejor para lograr el objetivo establecido.
Identidad con la tarea. Se explicó claramente cuál era el objetivo a alcanzar y el número de posibilidades de ensayo para...