Análisis de experiencias educativas en organizaciones y movimientos sociales en América Latina Estudio de caso

BIBLIOTECA ALFONSO BORRERO CABAL, S.J.
DESCRIPCIÓN DE LA TESIS DOCTORAL O DEL TRABAJO DE GRADO
FORMULARIO

TÍTULO COMPLETO DE LA TESIS DOCTORAL O TRABAJO DE GRADO

Análisis de Experiencias Educativas en Organizaciones y Movimientos Sociales en América
Latina: Estudio de Caso.

SUBTÍTULO, SI LO TIENE

AUTOR O AUTORES
Apellidos Completos

Nombres Completos

Urueña Mariño

Linda María

CastroMarciales

Sandra Marcela

Salazar Clavijo

Edisneth

Silva Díaz

Javier Andrés

Domínguez García

Andrés Ricardo

Buitrago Puentes

Luz Mary

Cucalón Mena

Lina María

DIRECTOR (ES) TESIS DOCTORAL O DEL TRABAJO DE GRADO
Apellidos Completos

Nombres Completos

Delgado Salazar

Ricardo Mauricio
FACULTAD

Educación
PROGRAMA ACADÉMICO
Tipo de programa ( seleccione con “x” )
Pregrado

EspecializaciónMaestría

X

Doctorado

Nombre del programa académico

Maestría en Educación
Nombres y apellidos del director del programa académico

Elena Marulanda P.
TRABAJO PARA OPTAR AL TÍTULO DE:

Magíster en Educación
PREMIO O DISTINCIÓN(En caso de ser LAUREADAS o tener una mención especial):

CIUDAD

AÑO DE PRESENTACIÓN DE LA
TESIS O DEL TRABAJO DE GRADO

NÚMERO DE PÁGINAS

Bogotá

2012

511

TIPO DEILUSTRACIONES ( seleccione con “x” )
Dibujos

Pinturas

Tablas, gráficos y
diagramas

X

X

Planos

Mapas

Fotografías

X

X

Partituras

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MATERIAL ACOMPAÑANTE

TIPO

Vídeo
Audio
Multimedia
Producción
electrónica

DURACIÓN
(minutos)

FORMATO
CANTIDAD
CD

DVD

Otro ¿Cuál?

Otro Cuál?

DESCRIPTORES O PALABRAS CLAVE EN ESPAÑOL E INGLÉS
Son los términos que definen los temas que identifican el contenido. (En caso de duda para designar estos
descriptores, se recomienda consultarcon la Sección de Desarrollo de Colecciones de la Biblioteca Alfonso
Borrero Cabal S.J en el correo biblioteca@javeriana.edu.co, donde se les orientará).

ESPAÑOL

INGLÉS

Movimientos sociales

Social Movements

Epistemología del Sur

South epistemology

Boaventura de Sousa

Boaventura de Sousa

RESUMEN DEL CONTENIDO EN ESPAÑOL E INGLÉS
(Máximo 250 palabras - 1530 caracteres)

La investigación haceun acercamiento a las experiencias educativas de movimientos sociales de
Colombia y América Latina empleando los planteamientos teóricos de la epistemología del sur
propuesta por Boaventura de Sousa Santos. Analiza las experiencias a través de tres dimensiones:
epistemológica, política y pedagógica. Busca hacer un acercamiento al espacio pedagógico más
allá de los contextos formales como laescuela o la universidad, en los que se ha centrado
tradicionalmente.
De igual manera, busca comprender las rupturas epistemológicas, los enfoques, posturas y
plataformas políticas que las sustentan. Es de nuestro interés comprender también qué tipo de
subjetividades se originan en estas experiencias, cómo se resignifican nuevas ciudadanías e
identidades y que luchas surgen a su interior en defensa delos Derechos Humanos. Como parte de
este análisis es preciso además reconocer la manera como en ellas se democratiza el conocimiento
y emergen saberes pedagógicos novedosos.
Las experiencias analizadas fueron: Universidad Intercultural de las nacionalidades y pueblos
indígenas del Ecuador Amawtay Wasi (Casa de la sabiduría); la Universidad Autónoma Indígena e
intercultural del Cauca UAIIN(Colombia); la Universidad Indígena Intercultural-Red UII; la
Comunidad de Paz de San José de Apartadó(Colombia); las Escuelas de liderazgo, Educación
cooperativa y UNISANGIL, lideradas por movimientos sociales del sur de Santander (Colombia);
la Escuela Nacional Florestan Fernándes del Movimiento Sin Tierra(Brasil); y los Bachilleratos
Populares, iniciativa de los movimientos sociales de empresas y...