Análisis De La Administración Y Su Influencia En El Mundo Moderno

Análisis de los conceptos de administración según la literatura
Docente: Sr. Juan José Pérez Asignatura: Gestión educativa
Fecha: 09 de abril del 2012 Sección: “E”


N °
CONCEPTOS SEGÚN LA LITERATURA
ANÁLISIS
CONCEPTO DEL EQUIPO
1 Para Robbins cuando usamos eltérmino administración nos referimos al “proceso de llevar a cabo las actividades eficientemente con personas y por medio de ellas”. Logrando producir los bienes y servicios en el tiempo propuesto y con la menor cantidad de recursos asignados, practica necesaria en todas las áreas de intervención de los seres humanos. (. Robbins, 1987, p.5)
Se describe a la administración como un proceso, es decirque hay una serie de pasos o etapas para llevar a cabo una actividad, y donde el personaje principal para realizar dichas actividades es la “persona”. “La administración es el proceso que permite que los individuos o grupos se desarrollen concientizándose a su vez dela importancia de su participación, del reconocimiento de sus facultades entendiendo que el concurso particular y unificado será labase para la concreción de metas en beneficio de todos sus miembros.





2 Chiavenato es de la idea que la administración es “la conducción racional de las actividades de una organización, con o sin ánimo de lucro”. Ella implica la planeación, la organización, la dirección y el control de las actividades diferenciadas por la división del trabajo, que se ejecutan en una organización.(Chiavenato, 2000, p.1) La conducción racional, es decir que las acciones que emprenda una organización deben ser razonables, no importando si se obtiene un lucro o no económico del mismo. Administración es guiar las actividades, esfuerzos y recursos de una organización resultando algo imprescindible para la supervivencia y crecimiento.

Análisis de los conceptos de Administración Educativa segúnLiteratura
Docente: Sr. Juan José Pérez Asignatura: Gestión educativa
Fecha 09 de abril del 2012 Sección: “E”
N ° CONCEPTOS SEGÚN LA LITERATURA ANÁLISIS CONCEPTO DEL EQUIPO
1 “La administración de la educación es un proceso concebido para integrar recursos y coordinar actividades especializadas e interdependientes en busca delcumplimiento de los objetivos de las instituciones escolares”. (romero, 1990-1991,p.42) Para llevar a cabo la administración se deben levar a cabo una serie de etapas o actividades que permiten integrar los recursos, el tiempo y coordinarlos de manera equilibrada para lograr la meta deseada. Se concibe a la administración en el ámbito de la educación como una coordinación de los recursos tantohumanos como materiales existentes en una institución educativa llevando un control adecuado del tiempo en base a los objetivos ya establecidos.
2 La Administración Educativa, “es una disciplina que en los últimos tiempos ante la sociedad de conocimiento está haciendo un llamado a los actores educativos para que recuperen la capacidad de crear un nuevo futuro. Con mayor imaginación y con base enlas posibilidades que somos capaces de visualizar como factibles.(anónimo,2003,p.32) Para que un centro educativo marche en una buena dirección es necesario una integración y coordinación entre los actores educativos (maestro, alumno, padre de familia) y aprovechar al máximo las fortalezas y oportunidades con que cuenta la institución. El hombre por naturaleza es un ser social y de allí lanecesidad de agruparse para lograr objetivos comunes y estructurar proyectos que vallan en vía del desarrollo hacia el futuro. En toda institución educativa el trabajo en equipo marca la diferencia en el rumbo de la institución.


Características generales de la administración
Docente: Sr. Juan José Pérez Asignatura: Gestión educativa
Fecha: 09 de abril del 2012...