Análisis de la educación fisica

“ANÁLISIS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA”
ÁMBITOS DE LA EDUCACIÓN FÍSICA.

Como sabemos, la Educación Física, es una de las materias con potencial formativo que ofrece grandes posibilidades al niño para desarrollarse con plenitud, respetando sus características biológicas, psicológicas y sociales.
Siendo una disciplina cuyo objetivo es desarrollar integralmente al individuo, al igual que eldesarrollo de sus competencias motrices, estamos hablando de que debe lograr que el ser humano pueda desempeñarse físico, social, afectivo y psicológicamente, por lo que su campo de estudio es grande.
La Educación Física, tiene por lo tanto gran influencia en diferentes ámbitos en los que el hombre desarrollará su vida profesional o permanecerá a lo largo de su vida.
La palabra ámbito, tiene unsignificado muy sencillo; se le llama a el recinto o espacio incluido dentro de los límites determinados.
A continuación mencionaremos algunos de los ámbitos en los que la Educación Física tiene gran campo de participación:
La SEP(SECRETARIA DE EDUCACIÓN BÁSICA)
LA ESCUELA
ASOCIACIONES DEPORTIVAS (INPODE)
EL SNTE( SINDICATO NACIONAL DE LOS TRABAJADORES DEL ESTADO)
LA INICIATIVA PRIMADA
OTROS(RECREACIÓN, FISOTERAPIA, EDUCACIÓN ESPECIAL, ESTIMULACIÓN TEMPRANA, TERCERA EDAD, por mencionar algunas).
SECRETARIA DE EDUCACION PÚBLICA
ESTRUCTURA DE LA DIRECCIÓN GENERAL DE EDUCACIÓN FÍSICA
1 .Dirección de planeación, superación y deporte escolar
1.1 Subdirección de Planeación
1.2 Subdirección académica y deporte escolar
1.3 Subdirección de Medicina del deporte de Educación Física2.Subdirección de Coordinación
3.Coordinación administrativa
1.1.1Departamento de planeación y evaluación institucional
1.1.1Departamento de desarrollo Institucional
1.2.2Departamento de deporte escolar y actividades extra escolares
1.2.2Departamento de supervisión
1.2.2Departamento desarrollo académico
2.2.Departamento de Coordinación con niveles educativos
3.3 Departamento deRecursos materiales y Servicios
3.3. Departamento de Personal
3.3 Departamento de recursos financiero
FORTALEZA Y OPORTUNIDADES
DEBILIDADES Y AMENAZAS
Tener la infraestructura y materiales adecuados.
Organización general
Equidad
Comprometernos con nuestro trabajo
Incremento de horas y mejor salario
Trabajo colaborativo
Perfil adecuado
Actualización profesional
Falta de espacios, dematerial didáctico
Clases express
Comisiones
Eventos deportivos
Inequidad
Inasistencias
Bajos salarios
Falta de apoyos
No tener el perfil
Miedo al cambio


ÁMBITO DE LA ESCUELA:

ÁMBITO DE LAS ASOCIACIONES DEPORTIVAS:
INPODE / ASOC. DEPORTIVAS
Es un Organismo Público
Descentralizado, con personalidad jurídica y patrimonios propios, sectorizado a la Secretaria de Educación Públicadel Estado
El INPODE desarrollará sus actividades en forma programada y de conformidad con las políticas, estrategias y prioridades para el logro de sus objetivos y metas
FORTALEZAS
DEBILIDADES
FORMACIÓN Y CAPACITACIÓN DEPORTIVA A LAS ASOCIACIONES
REGISTRO ESTATAL DEL DEPORTE
DEPORTE ESTUDIANTIL
TOMAR ENCUENTA A TODAS LAS PERSONAS SEGÚN SU CAPACIDAD
INVOLUCRAR A LOS SECTORES PÚBLICOS YPRIVADOS
MEJORAR LAS RELACIONES INTERINSTITUCIONALES EN LOS DIFERENTES SECTORES SOCIALES
PROMOBER PROGRAMAS DE DEPORTE POPULAR

RECURSOS
GENTE PREPARADA EN LOS TEMAS
CUOTAS
CATEGORIAS, PROGRAMACIÓN DE COMPETENCIAS
LOS RECURSOS NO SE DISTRIBULLEN POR IGUAL
MAYOR ATENCION
EXISTEN DIFERENCIAS ENTRE C/U DE LAS INSTITUCIONES
DIFUCIÓN YEJECUSIÓN


ÁMBITO DE SNTE:
OBJETIVOS :
DERECHOSLABORALES, SOCIALES, ECONÓMICOS,Y PROFESIONALES
LUCHAS POR EL DESARROLLO PERSONAL
PUGNAR POR EL DESARROLLO EDUCATIVO NACIONAL
MANTENER LA UNIDAD DE SUS INTEGRANTES
PUGNAR POR LA CALIDAD DE LA EDUCACIÓN


FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
DEBILIDADES
AMENAZAS
CONOCER LA ADMINISTRACIÓN DEL SINDICATO
FORMAR EQUIPOS DE TRABAJO
SUBIR PELDAÑOS
NO EXISTE PROBLEMÁTICA EN RELACIÓN AL AMBITO...