Análisis de la noticia

Análisis de la noticia.
En la etapa de latencia (6-12 años), se consolida una extensión extra familiar del conflicto de Edipo, que da como resultado que el niño centre su interés en lasrelaciones interpersonales y la formación de grupos de pares, debido al desplazamiento de los conflictos primitivos hacia los sustitutos de las imágenes de sus padres. Durante este períodode la niñez, los niños comienzan a relacionarse con un grupo social más amplio y a comprender la influencia social. Pueden comenzar a percibir quién puede o no pertenecer a su grupo deamigos.
El problema radica en el caso de los colegios en donde se presenta el bullying, los iguales no son un factor positivo para su desarrollo afectivo. En estos casos se rompe la simetría quedebe regular las relaciones y se generan y favorecen los procesos de victimización en donde muchas veces, se produce un intenso daño en el crecimiento personal y social de la víctima, delagresor y de los testigos.
El bullying implica un impacto en el desarrollo psicoafectivo de víctimas y victimarios, y observadores a corto y largo plazo. La mejora en la convivencia escolardebe ser una tarea en la que estén involucrados todos los sectores de la comunidad educativa.
Es importante resaltar que la problemática de maltrato entre pares, puede empeorar durante elperíodo de latencia (6-12 años), ya que los niños pueden tener dificultad para establecer relaciones sociales con sus iguales de un modo sano, debido a que se requiere la capacidad de aceptaruna pérdida de identidad como individuo y hallar satisfacción en una nueva identidad como parte de un grupo. Por lo que para un niño es importante lo que su par piense de él, esto conlleva aque el niño se sienta seguro o que a que introyecte una imagen negativa de sí mismo.
http://www.infobae.com/2013/08/02/722986-dramatico-caso-bullying-mendoza-si-vuelvo-la-escuela-me-mato