Análisis de la película “el club de los cinco”

TEORIA DE LOS ROLES

Cinco alumnos de una escuela, pasan el sábado 24 de marzo de 1984 castigados en la biblioteca de su instituto por distintos motivos. Los cinco estudiantes: Allison Andrew, Bender, Brian y Claire. En un principio no tienen nada en común. Al comenzar el castigo se les ordena no hablar ni moverse de sus asientos o dormir. Todo esto supervisado por el subdirector Vernon. Ellostienen que permanecer por un período de ocho horas, cincuenta y cuatro minutos (de 7:06 am a 4 pm) encerrados en la biblioteca. Se les asigna un ensayo no menor de 1000 palabras, en el que cada estudiante debe escribir sobre lo que él o ella creen que son. Finalmente Los tres chicos y las dos chicas inician su castigo encerrados en la biblioteca de su escuela vigilada celosamente por el duro ya la vez cómico Sr Vernon y con alguna que otra fugaz aparición de Carl, el encargado de la limpieza del centro. Apenas se conocen y no pueden ser más diferentes. Pero esas casi 9 horas serán muy importantes en sus vidas. El Sr Vernon los deja sin supervisión en su mayoría, volviendo sólo de vez en cuando para ver cómo están. Bender, quien tiene una relación negativa con el Sr. Vernon, hace casoomiso de las reglas y se burla de sus compañeros como también acosa sexualmente a Claire. Allison sigue siendo extrañamente tranquila y no desea hablar con nadie. Situada en su rol de Silencioso de no participar comunicando tal vez lo persecutorio, siendo como el guardián de algún secreto grupal. De rol seguidor cuando sigue al grupo en forma pasiva, rol de observadora. Por lo que se la observaracomo el chivo emisario del grupo por el cual éste "se hace depositario de los aspectos negativos o atemorizantes del mismo. Como una inadaptada y autodenominada "mentirosa compulsiva es una pobre victima de muchas clases de circunstancias. Aparentemente loca y aparentemente fea y con grandes dotes artísticas. Su explicación cuando le preguntan por el castigo es que no tenía nada mejor que hacer.Es la más misteriosa del grupo y en casa es ignorada por su familia. En ella se vera al final de la cinta como desde su interaccion cooperativa y su cambio de rol pudo hacer frente a los obstáculos y junto con el grupo alcanzar los objetivos en un aprendizaje transformador en ella, dando paso a la hermosa mujercita que redescubre cuando Claire la peina y cambia su vestuario. Ya inmersos en elacontecer grupal nos encontramos con los acontecimientos que allí suceden y en primer lugar ubicaremos el de emergente se expresa a través de la conducta del portavoz. Podemos decir que este es un rol dinámico o informal, el portavoz, Bender que por su historia personal, por sus características propias, tiene una particular resonancia e identificación con algo que sucede al comienzo del grupo y lopuede enunciar, desde su rol de observador conscientemente. Por intermedio de su mala conducta se convierte en portavoz cuando expresa lo que pasa en el grupo de cómo son cada uno, de situaciones injustas que suceden en el grupo y a la vez remite como signo a una situación implícita a un orden de hecho subyacente sometido a un permanente proceso de estructura o desestructuración, que es la falta deatención, los reiterados abusos de parte de sus padres. En ese momento se produce algo que permite que ese portavoz enuncie algo de la situación grupal. El criminal, el antagonista de la película. Un buscapleitos que continuamente causa estragos en la escuela. A lo largo de la película se da a entender que Bender es castigado con frecuencia, es el rebelde del quinteto. Un desaseado Punkprocedente de un barrio de la clase media. Su escuela ha sido la calle. Tiene picaras soluciones y respuestas para todo, el problemático chico que no para de provocar a todo el mundo como cuando activó la alarma de incendios en el instituto, motivo por el que es castigado. Poco a poco se verá que es rebelde porque el mundo y su familia, le hizo así.
A medida que pasa las horas cada uno empieza a...