Análisis De La Película: Mentes Peligrosas

EPISTEMOLOGÍA

1 A qué se le llama enrarecimiento de la pedagogía?
El concepto educación restringe el significado, la acción y el campo del concepto enseñanza, efecto llamado enrarecimientohabiendo un empobrecimiento de la pedagogía expresando algunos problemas como la conceptualización, la atomización, la subordinación de la pedagogía y la instrumentación dela pedagogía.
2 Quéconsecuencias trae este enrarecimiento en la formación de maestros?
Ausencia de un objeto común. La enseñanza deja de ser el hilo conductor en la formación de maestros, pues ésta se reduce a una accióninstrumental, donde hay ausencia de problematizaciones acerca de la enseñanza y el trabajo conceptual y experimental que se produce en las instituciones formadoras de docentes no convergen en laenseñanza.
La práctica docente o el simulacro de práctica. La llamada práctica docente, es más bien un simulacro de práctica porque no existe la conjugación de los conceptos a exponer precedentes delsaber específico con los métodos didácticos y con la intencionalidad social implícita en la enseñanza, lo cual desvía el saber pedagógico.
La imposibilidad del maestro de pensarse. Al convertir al niño oal joven en el centro de las interacciones, el maestro juega un papel pasivo, donde no puede pensarse, pues debe formarse a imagen y semejanza del estudiante, como si –por ejemplo- el desarrollocognoscitivo del niño exigiera la infantilización -intelectual y afectiva- del maestro.
Las tendencias profesionalizaste. La mentalidad profesionalizaste de las instituciones formadoras privilegia losintereses del mundo laboral sobre la formación académica, donde dominan las demandas del mercado y no la de los saberes, lo cual separa al maestro de la comunidad intelectual, es decir no puede ser“ciudadano del mundo” e ignora la función que la escuela y la enseñanza cumplen como instrumento de democracia y racionalidad.
3 Es hoy la pedagogía el saber fundante de la formación de maestros?...