Análisis De La Película




Análisis de la película
Take to Lead.






José Riquelme Escobar
Facultad de Comunicación, Historia y Ciencias Sociales
Trabajo Social
1/10/2015


Ensayo
Para introducirnos al análisis es necesario señalar los antecedentes obtenidos. Primero se presenta a un grupo de estudiantes menores de edad de una secundaria de New York que vendrían siendo la cultura dominante, que demuestran tenermalas conductas además de pésimas calificaciones frente a los demás jóvenes, y esto se debe porque cada uno paso por diferentes situaciones que les provoco arrastrarse a esos comportamientos, por lo que ellos fueron asignados a tener horas de detención complementarias a su horario escolar para poder compensar sus deficiencias académicas.
Y en segundo lugar estaría el profesor de baile Pierre Dulaineque es un profesor de baile de salón y hombre de buenas costumbre, que defiende firmemente su posición que el baile puede provocar movimiento social. Dentro de este contexto que es la secundaria, se le otorgo el estatus de profesor, él es una subcultura que entra como agente socializador a imponer sus normas para mejorar las expectativas sociales de un grupo específico.
El fin primero de estainstitución académica es cooperar con el distanciamiento de la vida delictual y asegurarle un buen futuro, debido a que muchos de los estudiantes que están ahí son propensos a un riesgo intergeneracional ya que la mayoría de los padres de ellos, son adultos que tienen adicciones o además de eso están introducidos a la conducta de innovadores, que son los que subsisten en la sociedad de manerailícita, dentro de este punto que es la familia, ya se puede apreciar que la familia como socializador primario está fallando al no entregar todos los valores junto ni las cualidades suficientes. Los menores al adentrarse a la socialización secundaria comienzan con más dificultados, al no relacionarse de buena manera con los demás jóvenes ni tener claro cuáles son sus objetivos en la vida. En este momentoantes de pasar a la etapa adulta es donde a los jóvenes se le debe preparar para una resocialización a través del aprendizaje guiado.
Muchos de estos adolescentes en consecuencia de lo mencionado anteriormente son estigmatizados en la sociedad, negándole un gran número de oportunidades que podrían ser su salto de salvación hacia una mejor calidad de vida por su estratificación social baja,dándole mayor posibilidad que a través del modelado copien exactamente lo que son sus padres. Los jóvenes utilizan mecanismos de defensa involuntarios como lo son proyectarles la culpa de las cosas a las demás personas o fantaseando en su imaginación algo que no existe al ver que se encuentran interrumpidas sus metas.
‘’Estrato social: la disposición objetiva a la clasificación subjetiva, de arribahacia abajo y viceversa, de una población e individuos o de colectividades (familia, grupos étnicos, o religiosos), o bien de posiciones sociales. Los cuales se distinguen entre sí por el distinto monto de riquezas, de poder , de prestigio o de otra propiedad solamente relevante que cada uno de ellos posee, el termino no connota siempre la idea de una jerarquía; cada estrato se sitúa en relación conlos otros en una posición superior o inferior. La estratificación social es una de las formas principales de diferenciación y de desigualdad.’’ (Galiano, 1983)

Como bien se sabe los agentes socializadores son uno de las factores más influyentes en los seres humanos, Pierre Dulaine sacándole provecha a su rol como profesor, ve que el Baile de salón puede ser un medio para que los menores confíenmás en sus capacidades. Aquí es donde él les aplica un condicionamiento a sus pupilos, estimulándolos con pasos de baile y obteniendo como respuesta trabajo en equipo, dignidad, seguridad por parte de las damas sobre su cuerpo y respeto por parte de los varones al tocarlas, esfuerzo y perseverancia, Son algunas de las respuestas adicionales que obtienen de la danza los participantes. Estás...