Análisis De La Planeación De Un Curso Virtual.
Páginas: 5 (1121 palabras)
Publicado: 27 de julio de 2011
Licenciatura: Educación.
Tema: Análisis de la planeación de un curso virtual.
Tipo de actividad: investigación de planeación de un curso virtual.
Introducción
Una planeación dentro de un curso educativo es de suma importancia.
Se debe de diseñar acorde a las características de los alumnos que formaran parte de él, así nos permitirá anticipar la tomar decisiones, que nos ayudaránen el logro de los objetivos, antes de comenzar con el curso.
Principalmente se comienza con el análisis del objetivo del curso, revisando si el programa tiene el contenido adecuado, para diseñar las actividades que el alumno desarrollara.
La planeación y selección de recursos que se deben proporcionar, deben de ser adecuados, serios y atractivos para los alumnos.
El facilitador odocente, debe de diseñar estrategias de enseñanza- aprendizaje y llevarlas a la práctica para el cumplimiento de un aprendizaje significativo.
El diseño y elaboración de instrumentos de evaluación también deben de ser planeados, para saber si en realidad nos van a arrojar la información que deseamos verificar.
Las estrategias de evaluación que se utilizaran para que el alumno corrobore mediante unproducto el aprendizaje adquirido, si será de forma autónoma o colaborativa.
Por medio de las herramientas de evaluación podremos definir los criterios que deseamos evaluar de un producto o actividad realizada, la cual nos arrojara un puntaje para poder determinar una calificación que se asignara.
Por ello nos dimos a la tarea de realizar un análisis y modificación de un de un curso“Manipulación segura de sustancias químicas”, que se lleva acabo de forma virtual, que es dirigido a personas que cuentan con un nivel educativo secundaria, universitario o personas que trabajen en el sector químico. Con la finalidad de buscar mejoras dentro de este curso, diseñando estrategias de evaluación, estrategias de enseñanza-aprendizaje y los criterios que se tomaran encuentra para evaluar eldesempeño y aprendizaje durante el curso.
Análisis de la planeación de un curso virtual
Nombre del curso: manipulación segura de sustancias químicas.
Nivel escolar: alumnos de secundaria, universitarios y trabajadores del sector químico.
Institución que presenta el curso: SENA virtual.
Duración: 40 horas.
Objetivos generales:
Brindar a los estudiantes orientación sobre losdiversos aspectos implicados en la correcta manipulación de sustancias químicas.
Objetivos específicos del curso:
- Interpretar y analizar los conceptos fundamentales en la manipulación de sustancias químicas.
- Establecer la importancia de la correcta manipulación de las sustancias químicas.
- Identificar los tipos de riesgos ocasionados por la manipulación de sustancias químicas.
-Aplicar buenas prácticas de manipulación de sustancias químicas.
Contenidos:
Unidad 1. Introducción al uso seguro de productos químicos
Unidad 2. Manipulación y clasificación de sustancias químicas
Unidad 3. Almacenamiento y transporte de sustancias químicas
Unidad 4. Recolección, desactivación, y eliminación de residuos
Características de los destinatarios:
El curso estádirigido a personas con grado 10 de educación secundaria, estudiantes universitarios y de tecnología del área química de primeros semestres y trabajadores del sector químico.
Formas propuestas de evaluación de los aprendizajes:
Las actividades podrán ser desarrolladas y evaluadas de manera autónoma, y en algunos casos, grupal, dependiendo de su naturaleza, las cuales permitirán estimular lareflexión, la argumentación de ideas y el trabajo colaborativo entre estudiantes.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje propuestas:
El curso propone actividades y foros temáticos para cada semana, los cuales le permitirán al estudiante, aplicar los conocimientos adquiridos de manera práctica y significativa en su entorno, tomando como estrategia pedagógica el análisis de casos problemas....
Tema: Análisis de la planeación de un curso virtual.
Tipo de actividad: investigación de planeación de un curso virtual.
Introducción
Una planeación dentro de un curso educativo es de suma importancia.
Se debe de diseñar acorde a las características de los alumnos que formaran parte de él, así nos permitirá anticipar la tomar decisiones, que nos ayudaránen el logro de los objetivos, antes de comenzar con el curso.
Principalmente se comienza con el análisis del objetivo del curso, revisando si el programa tiene el contenido adecuado, para diseñar las actividades que el alumno desarrollara.
La planeación y selección de recursos que se deben proporcionar, deben de ser adecuados, serios y atractivos para los alumnos.
El facilitador odocente, debe de diseñar estrategias de enseñanza- aprendizaje y llevarlas a la práctica para el cumplimiento de un aprendizaje significativo.
El diseño y elaboración de instrumentos de evaluación también deben de ser planeados, para saber si en realidad nos van a arrojar la información que deseamos verificar.
Las estrategias de evaluación que se utilizaran para que el alumno corrobore mediante unproducto el aprendizaje adquirido, si será de forma autónoma o colaborativa.
Por medio de las herramientas de evaluación podremos definir los criterios que deseamos evaluar de un producto o actividad realizada, la cual nos arrojara un puntaje para poder determinar una calificación que se asignara.
Por ello nos dimos a la tarea de realizar un análisis y modificación de un de un curso“Manipulación segura de sustancias químicas”, que se lleva acabo de forma virtual, que es dirigido a personas que cuentan con un nivel educativo secundaria, universitario o personas que trabajen en el sector químico. Con la finalidad de buscar mejoras dentro de este curso, diseñando estrategias de evaluación, estrategias de enseñanza-aprendizaje y los criterios que se tomaran encuentra para evaluar eldesempeño y aprendizaje durante el curso.
Análisis de la planeación de un curso virtual
Nombre del curso: manipulación segura de sustancias químicas.
Nivel escolar: alumnos de secundaria, universitarios y trabajadores del sector químico.
Institución que presenta el curso: SENA virtual.
Duración: 40 horas.
Objetivos generales:
Brindar a los estudiantes orientación sobre losdiversos aspectos implicados en la correcta manipulación de sustancias químicas.
Objetivos específicos del curso:
- Interpretar y analizar los conceptos fundamentales en la manipulación de sustancias químicas.
- Establecer la importancia de la correcta manipulación de las sustancias químicas.
- Identificar los tipos de riesgos ocasionados por la manipulación de sustancias químicas.
-Aplicar buenas prácticas de manipulación de sustancias químicas.
Contenidos:
Unidad 1. Introducción al uso seguro de productos químicos
Unidad 2. Manipulación y clasificación de sustancias químicas
Unidad 3. Almacenamiento y transporte de sustancias químicas
Unidad 4. Recolección, desactivación, y eliminación de residuos
Características de los destinatarios:
El curso estádirigido a personas con grado 10 de educación secundaria, estudiantes universitarios y de tecnología del área química de primeros semestres y trabajadores del sector químico.
Formas propuestas de evaluación de los aprendizajes:
Las actividades podrán ser desarrolladas y evaluadas de manera autónoma, y en algunos casos, grupal, dependiendo de su naturaleza, las cuales permitirán estimular lareflexión, la argumentación de ideas y el trabajo colaborativo entre estudiantes.
Estrategias de enseñanza y aprendizaje propuestas:
El curso propone actividades y foros temáticos para cada semana, los cuales le permitirán al estudiante, aplicar los conocimientos adquiridos de manera práctica y significativa en su entorno, tomando como estrategia pedagógica el análisis de casos problemas....
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