Análisis de la Producción Investigativa de los Egresados de Materiales Educativos Impresos del IPR El Mácaro

Martínez Padrón, O., Bolívar Orellana, A. y Harringhton, María Susana (2008). Análisis de la
producción investigativa de los egresados del subprograma Materiales Educativos Impresos
de la UPEL-El Mácaro. Memorias XII Jornada de Investigación, UPEL Maracay.

MEMORIAS XII JORNADA DE INVESTIGACIÓN, UPEL Maracay del 14 al 18 de enero de 2008

Maracay
14 al 18 enero 2008

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MEMORIAS XII JORNADA DEINVESTIGACIÓN, UPEL Maracay del 14 al 18 de enero de 2008

Memorias. XII Jornada de Investigación
Universidad Pedagógica Experimental Libertador
Instituto Pedagógico de Maracay. 2008

Editoras:
Martha Iglesias Inojosa
Julia Elena Sanoja de Ramírez

Diseño de Portada: Oscar Ramírez
Diseño Gráfico: Alberto López
Reproducción en CD: CIDIPMAR

Derechos Reservados
© Instituto Pedagógico “Rafael AlbertoEscobar Lara”
UPEL Maracay
Se autoriza la reproducción total o parcial, con fines académicos, previa cita a la fuente
ISBN: 978-980-7335-00-3
Depósito Legal: LF46020093704342

Digitalizado en Maracay, Estado Aragua, Venezuela/ Octubre 2010
Ediciones SIP. Subdirección de Investigación y Postgrado.
Coordinación de Promoción y Difusión de la Investigación.
Avenida Las Delicias. EdificioAdministrativo. 3er piso. Maracay. 2010
Venezuela.
Publicación arbitrada por el Consejo Técnico Asesor de Investigación, UPEL Maracay

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ÍNDICE GENERAL
PONENCIAS

pp.
15

CIENCIA Y AMBIENTE
Enseñanza integradora en ciencias naturales. Caso: curso de cultivo in vitro de
tejidos vegetales.
Yolanda Fariña ;Virginia Rengifo; EvaCabrera
La primera ley de la termodinámica a través de un experimento con un pulmón
animal
Felicita Caballero; María Páez; María Kovacs; Belkys Hidalgo

17

27
39

EPISTEMOLOGÍA E INVESTIGACIÓN
“Del fanatismo metodológico a la diversidad en la investigación educativa”: la
complementariedad en los diseños de investigación
Liliana Peña; Francisco Valdivieso
Análisis de la producción investigativa delos egresados del subprograma
materiales educativos impresos del IPR “El Mácaro”
Oswaldo Martínez; Ana Bolívar; María Harringhton

41

51
65

TENDENCIAS DEL ARTE
Diez obras, un orfeón y una cátedra

67
César Guillén
75

EDUCACIÓN MATEMÁTICA
Actividades divulgativas en matemática. Un año de experiencias

77
Rolando García
99

CIENCIAS SOCIALES

Los desafíos de la didáctica de las ciencias socialesen la contemporaneidad:
desmitificar y recomponer la ciencia
101
Efrén Rodríguez
117
DOCENCIA Y TENDENCIAS DEL APRENDIZAJE Y ENSEÑANZA
“En busca de una identidad perdida…”: apuntes para discutir una estructura del
objeto de estudio disciplinar de la didáctica de la educación física
119
Francisco Valdivieso
Estrategias lúdicas basadas en la psicomotricidad para los niños y niñas de
educacióninicial
129
Viany González; Carlos Salazar
145
FILOSOFÍA, PSICOLOGÍA Y EDUCACIÓN
Modelo de estrategias didácticas para la enseñanza y aprendizaje de la Física en
los alumnos de noveno grado.
147
Sandy Zambrano; M. Yuraima García
11

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ANÁLISIS DE LA PRODUCCIÓN INVESTIGATIVA DE LOS EGRESADOS DEL
SUBPROGRAMA MATERIALESEDUCATIVOS IMPRESOS DE LA UPEL-EL
MÁCARO
Oswaldo Martínez Padrón,
ommadail@gmail.com
Ana Bolívar Orellana
anabolivar29@gmail.com
María Susana Harringhton
susanhm23@hotmail.com
UPEL- EL Mácaro

RESUMEN
En este estudio se analiza la producción investigativa de los egresados del Subprograma
Materiales Educativos Impresos desarrollado en la UPEL-El Mácaro desde el año 1998 hasta el
2006. Se correspondecon un avance de una investigación documental, con referentes
descriptivos, abordada con información que se extrae de los resúmenes de los trabajos de grado
culminados durante el período referido. Para recabar la información se diseñaron varias matrices
donde se registran aspectos tales como el número de trabajos presentados por año, la
problemática abordada, la metódica empleada, los niveles...