Análisis de las actitudes y necesidades de formación de los padres sobre internet

Análisis de las actitudes y necesidades de formación de los padres sobre internet.
Andrea del Campo Carreño.
Internet es un espacio al que podría acceder cualquier persona para visualizar toda la información disponible y posible, desde cualquier lugar y en cualquier momento con tan solo un clic.
Las imposiciones laborales y educativas han hecho que los jóvenes veamos la necesidad de dominarlas nuevas tecnologías y adaptarnos a ellas.
Las generaciones anteriores o las que no se han visto obligadas a acceder a las nuevas tecnologías tienen un dominio mínimo de ellas y normalmente se niegan a aprender a utilizarlas y permitir la entrada en sus hogares.
Las nuevas generaciones no han sufrido estas necesidades, no obstante si han sufrido las necesidades de ocio, sin embargo a diferenciade las anteriores, cuando se tengan que enfrentar a estas necesidades, sabrán perfectamente cómo defenderse.
Estos jóvenes juegan un papel clave al iniciar a sus padres en el uso de internet, hecho que ha sido a menudo destacado como uno de los cambios más importantes dentro de la estructura familiar, los menores son por primera vez quienes enseñan a los adultos.
Estas nuevas generaciones soncapaces de procesar información simultáneamente. Mientras los adultos necesitan clases para aprender a manejar éstas tecnologías o leerse manual de instrucciones, los jóvenes aprender como si se tratara de un aprendizaje natural y muchas veces no saben darle una explicación al respecto siendo expertos de los mismos.
Las estadísticas muestran como la mayor parte de los niños de todas las franjas deedad acceden a internet, cuanto mayores son mayor es el porcentaje de niños que acceden y tienen acceso a internet.
Las estadísticas sobre qué es lo que hacen en internet muestran como lo que más les divierte es la descarga de música, películas y videojuegos. Sin embargo lo que más utilizan es el correo electrónico y las redes sociales ya que les permiten ponerse en contacto con sus amigos. Noobstante no solo utilizan las TIC como diversión sino que las utilizan en beneficio propio llegando incluso a hacerles más fáciles las tareas escolares.
Ante este panorama nos encontramos con unos padres que deben asumir su necesidad de intervenir pedagógicamente en sus hogares para un uso responsable y crítico de los medios.
En uno de los estudios realizados a familias nucleares de entre 2 y 3hijos, se demuestra que las TIC están presentes en todas las casas, ya sea en forma de teléfono móvil, de ordenador o de cámara fotográfica. La mayoría de las familias contaba con ordenador, lo que varía es en la antigüedad, aquellas familias que no han necesitado el ordenador para sus empleos lo han incorporado con más tardía que aquellas que si lo han necesitado.
A pesar de la actitud negativaante las TIC, las estadísticas muestran que la accesibilidad a Internet es cada vez mayor, la disponibilidad de recursos tecnológicos en el hogar es el primer paso para romper con el rechazo ante las tecnologías, la mayor parte de las veces el nuevo medio entra en casa bajo la promesa de los hijos de que será utilizado para estudiar.
Respecto a la incorporación de internet en el contextofamiliar, es necesario que los padres dispongan de suficiente información sobre los medios y sus posibilidades para eliminar el rechazo que pueden producir desde primera hora.
En el estudio realizado los padres utilizaban con más frecuencia Internet que sus hijos, y al preguntarles sobre su uso no supieron responder bien a ellos, esto denota que tienen o bien una actitud desfavorable al respecto pormiedo a lo que puedan hacer sus hijos o bien que no conocen todas las posibilidades que les puede ofrecer internet.
En cuanto a las necesidades que tienen los padres sobre el aprendizaje mediante el estudio se ha podido comprobar que las tareas que menos dominan son la creación de páginas web, los powert point, el editor de imágenes, las bases de datos y las hojas de cálculo. Por el contrario el...