Análisis De Mi Practica Docente

INTRODUCCIÓN

La enseñanza es una profesión ambivalente, en ella te puedes aburrir soberanamente, y vivir cada clase con una profunda ansiedad; pero también puedes estar a gusto, rozar cada día el cielo con las manos, y vivir con pasión el descubrimiento que, en cada clase, hacen tus alumnos. La enseñanza puede ser un tanto aburrida por que nadie nos enseña a como ser maestros, para saber sermaestro solo se aprende por ensayo y por error, la mayoría de los maestros de la escuela secundaria comentan que se aprende através de los errores que se cometen al dar una cátedra, estos se identifican y se corrigen por medio del ensayo para no volver a cometerlos.

En la escuela no solo va a prender el alumno, el maestro también aprende cada día cosas nuevas sobre sus alumnos, y mejora cada díasus estrategias para dar una clase, modificar los contenidos de la asignatura si es que esos ya no convencen a sus alumnos o ya no son los correctos, la escuela es un sitio donde maestros y alumnos van a aprender, donde comparten el tiempo, el espacio y el afecto con los demás; donde siempre habrá alguien para sorprender y emocionar al otro. Los retos que enfrenta un maestro son variados y elprimero al que se enfrenta son los alumnos: ya que estos por la etapa en la que se encuentran, por lo tanto algunas cuando el maestro comete un error al dar su clase, el alumno se lo hace saber y hasta suele burlarse de el, esto se da mas en las escuelas que se encuentran en un contexto urbano.

ANÁLISIS DE MI PRÁCTICA DOCENTE

En esta práctica docente el objetivo, fue encaminado al logro de loesperado en la sesión, de cada una de las asignaturas en los tres días de práctica con el grupo de Primero “A”, turno Matutino en la Telesecundaria número uno de Pachuca de Soto, Hgo., Pachuca es una ciudad mexicana, capital del estado de Hidalgo y cabecera municipal del municipio homónimo. Es conocida popularmente por los habitantes de la ciudad y por el resto de los mexicanos como La bella airosaya que entre junio y octubre llegan vientos de hasta 75 km/h provenientes del noreste.

A sus habitantes se les conoce como "Pachuqueños"; con una población de 267 751 habitantes. Está ubicada a 96 km al norte de la Ciudad de México, con una altitud de 2400 a 2800 metros sobre el nivel del mar. Su Zona metropolitana cuenta con una población de 511 981 habitantes y una superficie de 1 202 km2,conformada por 7 municipios de Hidalgo. El hecho de que Pachuca sea una ciudad influye en la educación y aprendizaje de los alumnos, ya que ellos cuentan con todos los servicios de luz, agua y alcantarillado, medios de transporte y medios de comunicación diversos que se encuentran a su alcance.

Así como el alumno cuanta con todas las herramientas de comunicación para aprender como lo esInternet, radio, televisión, también cuanta con grandes distractores como el cine, videojuegos y demás. El alumno de un centro urbano suele ser dotado de elementos para tener un aprendizaje más integral a diferencia de uno rural, esto es gracias al crecimiento social, industrial y económico que hay a su alrededor. Sin embargo hay una gran variedad de costumbres, tradiciones y hábitos que hacen del grupouna diversidad de personas con intereses diferentes.

Ahora bien, el contexto fue de gran importancia para la planeación de las clases ya que por medio de cada una de las actividades planeadas y con el apoyo de tareas encaminadas al auxilio de problemáticas que se presentaron en el salón de clases al retomar contenidos, se pretendió el logro de objetivos, entorno a un grupo de alumnos condiversas características, pero con algo en común y eso es el contexto donde habitan.

Para lo cual en la asignatura de Ciencias I con énfasis en Biología se esperaba que los alumnos al finalizar la sesión uno “Para empezar - ¿Cómo medir seres pequeñitos?, de la secuencia nueve, perteneciente al Bloque uno del libro del alumno en Telesecundaria, explicara la importancia de la invención y desarrollo...