análisis de mi practica docente

ANÁLISIS DE MI PRÁCTICA DOCENTE
Nombre de la escuela: República Italiana
Turno: Matutino
Profesora: Alicia Rizo López 5° B
Hora
Actividades
7:50 am


8:15 am


8:20 am

8:25 am
8:30 am
8:35 am

8:45 am

8:50 am





9:15 am
9:25 am

9:45 am

9:55 am

10:30 am


10:40 am



10:50 am



11:10 am




11:20 am


11:40 am



12:00 pm
Comotodos los días de la semana, llegue a la escuela, me dirigí a la dirección a firmar mi hora de entrada, subí al salón a dejar mis cosas, después baje a formar a los alumnos. (M)
Realice activación física con ellos, y nos dirigimos al salón para empezar las clases. (M) (A)
Saludaba a los niños. (M)
Acomode y puse en su lugar algunas de las bancas de los alumnos, para que estos se pudieransentar. (M)
Pase lista y coloque la fecha en el pizarrón. (M)
Realizamos lectura en voz alta del libro “Pedro y el mundo”. (M)
Anote a los alumnos que compraron su desayuno. (M)
Les dije la asignatura que íbamos a bordar. (M)
Ellos sacaron su cuaderno de esa asignatura. (A)
Dejaban su cuaderno de tareas en el escritorio. (A)
Coloque el titulo o el tema de la lección. (M)
Realice investigaciónde saberes previos. (M)
Los alumnos participaron, diciendo lo que ellos opinaban o sabían al respecto. (A)
Explique el tema, y puse actividades, de reforzamiento. Ya que era un tema de repaso. (M)
Los alumnos se organizaron equipos para realizar su actividad. (A)
Mientras los alumnos se organizaban, yo calificaba las tareas y las actividades del día. (A) (M)
Registraba en la lista de grupo,los alumnos que llevaron su tarea y quienes había realizaron sus actividades. (M)
Platicaba con alguno de los padres de familia, ya que la maestra titular citaba a algunos. (M)
Los alumnos asisten al coro. (A)
Los alumnos salieron al recreo. (A)
Como ya se encontraban organizados para la cooperativa, alumnos se encargaban de vender el agua. (A)
Los lunes, miércoles realice la función deestar a cargo de la cooperativa. ( (M)
Participe en el recreo activo, estando atenta con los materiales y los alumnos que jugaban en el “cachiboll.” (M)
Los alumnos jugaban, comían o participaban en los otros juegos del recreo activo. (A)
Formaba a los alumnos, después del recreo, para subir al salón. (M)
Los alumnos tenían Educación física después del recreo. (A)
Casi no bajaba al patio conellos, me quedaba a registrar las ganancias de la cooperativa. (M)
Ayudaba a colocar el periódico mural. (M)
Investigaba algunas actividades para la maestra titular. (M)
Acomodaba, el material didáctico que iba a utilizar para la siguiente clase. (M)
Una vez terminada la clase de educación física, ellos subían al salón. (A)
Empezaba la clase con algunos videos. (M)
Para las siguientesactividades, colocaba un reloj de arena, para determinar tiempos para cada actividad. (M)
Los alumnos participaban repartiendo el material o borrando el pizarrón. (A)
Les dejaba tarea para el día de mañana, les avisaba que era el turno de ir al comedor, así que Salía y los colocaba en filas. (M)
Algunos de los alumnos repartían jabón, para lavarse las manos. (A)
Así como se encontrabanformados, entraban al comedor. (M)
En ocasiones comía con ellos, pero como mi hora de salida era a las 12, me tenía que salir antes. (M)
Me despedía de ellos y de la maestra. (M)
Firmaba mi hora de salida. (M)


¿Cuál es la letra que aparece con mayor frecuencia?
M= 28 A= 13
¿Qué hago yo? Lo que se ve reflejado, es que en toda la sesión tengo mucha participación, ya que de miparte, para que la clase funcione.
¿Qué hacen los alumnos? Considero que los alumnos tienen una gran participación en esta jornada, ellos también tienen que hacer, actividades, no solo académicas, si no, ayudan en la cooperativa, se organizan en el salón. Participan en el coro.
¿Quién recae el mayor peso de las actividades? En este caso, el mayor peso recae en mí, ya que soy la guía en el...