Análisis De Relación Existente Entre Capital Humano, Educación E Ingresos En México
Páginas: 4 (971 palabras)
Publicado: 13 de marzo de 2013
ANÁLISIS DE LA RELACIÓN EXISTENTE ENTRE CAPITAL HUMANO, EDUCACIÓN E INGRESOS EN MÉXICO
Para la realización de este análisis se plantea que la inversión en capital humano, a través de más educaciónformal, es un determinante para obtener mayores ingresos y mayor crecimiento económico tanto a nivel mundial, como a nivel país en específico, que es donde centramos el análisis de estas variables.Básicamente se puede decir que la educación y la exclusión están estrictamente ligadas a lo que es la pobreza, aunque a su vez, la pobreza se da a causa de una falta de una educación de calidad;basado en esta relación se realiza una regresión lineal múltiple donde se determina que la variable educación; medida a través de los índices de educación de México en el periodo de años 2000-2010, lasvariables independientes que se sugiere afectan o impactan en el nivel educativo son el PIB de México medido en dólares actuales en el mismo periodo de años, y como segunda variable independiente elProducto Interno Bruto (PIB) per cápita; esta variable indica el PIB por paridad del poder adquisitivo dividido por la población al 1 de julio de ese mismo año , tomando para el análisis el mismo periodode años que para las variables anteriores.
Atendiendo a los resultados que arroja la regresión lineal múltiple que se aplica a las variables índice de educación, PIB nacional y PIB per cápita enMéxico los resultados nos indican que las dos variables independientes incluidas explican en 90.73 % la varianza de la variable dependiente educación, pues R2= 0.9073 , como podemos observar en la tabla1.
Si la variable PIB per cápita permanece constante, y sólo la variable PIB nacional en dólares actuales se incrementa en 1000 unidades, el índice nacional de educación se incrementará en 11.45puntos.
Si la variable PIB nacional permanece constante, y la variable PIB per cápita se incrementa en 100 unidades, el índice de educación se incrementaría en 1.14 puntos.
La correlación...
Para la realización de este análisis se plantea que la inversión en capital humano, a través de más educaciónformal, es un determinante para obtener mayores ingresos y mayor crecimiento económico tanto a nivel mundial, como a nivel país en específico, que es donde centramos el análisis de estas variables.Básicamente se puede decir que la educación y la exclusión están estrictamente ligadas a lo que es la pobreza, aunque a su vez, la pobreza se da a causa de una falta de una educación de calidad;basado en esta relación se realiza una regresión lineal múltiple donde se determina que la variable educación; medida a través de los índices de educación de México en el periodo de años 2000-2010, lasvariables independientes que se sugiere afectan o impactan en el nivel educativo son el PIB de México medido en dólares actuales en el mismo periodo de años, y como segunda variable independiente elProducto Interno Bruto (PIB) per cápita; esta variable indica el PIB por paridad del poder adquisitivo dividido por la población al 1 de julio de ese mismo año , tomando para el análisis el mismo periodode años que para las variables anteriores.
Atendiendo a los resultados que arroja la regresión lineal múltiple que se aplica a las variables índice de educación, PIB nacional y PIB per cápita enMéxico los resultados nos indican que las dos variables independientes incluidas explican en 90.73 % la varianza de la variable dependiente educación, pues R2= 0.9073 , como podemos observar en la tabla1.
Si la variable PIB per cápita permanece constante, y sólo la variable PIB nacional en dólares actuales se incrementa en 1000 unidades, el índice nacional de educación se incrementará en 11.45puntos.
Si la variable PIB nacional permanece constante, y la variable PIB per cápita se incrementa en 100 unidades, el índice de educación se incrementaría en 1.14 puntos.
La correlación...
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