Análisis de rendimiento escolar.
Páginas: 2 (308 palabras)
Publicado: 14 de junio de 2014
Escuela de Graduados en Educación – Tecnológico de Monterrey
Nombre de la actividad:
Síntesis de referencias
Curso:
Fundamentos de la investigación educativa
Tutor:
Maestra Enna EspinosaAlumno:
Kellyn Catalán Perez
Matrícula:
A01315542
9 de febrero de 2013
Explicación del rendimiento escolar.
Resultados de los estudios internacionales pisa, timss y pirls
Noviembre de 200524 páginas
De las fuentes consultadas destaco dos, una sobre el rendimiento escolar, donde se realiza una mirada y recomendaciones de los sistemas educativos en el proceso de adaptación en lossistemas económicos. Siendo estos causantes de los rendimientos en el entorno socioeconómico de los alumnos y ofrecerles a todos igualdad de oportunidades de aprendizaje a medida que aumenta laimportancia de los sistemas segregadores y la diferenciación institucional en los sistemas educativos.
Se habla también de los sistemas diferenciados, dándoles posibilidad a los aprendices de un mayor apoyode parte del profesor. Indicando la utilización de varios métodos de evaluación. Estas pruebas elaboradas por el profesor al aplicarlas se tienden a obtener mejores resultados.
Referencia
HenrikHaahr, Jens (2005). Explicación del rendimiento Escolar. Resultados de los estudios internacionales PISA, TIMSS y PIRLS. 24
Prof. Gladys Jadue J.
Transformaciones familiares en Chile: riesgocreciente para el desarrollo emocional, psicosocial y la educación de los hijos
Estudios Pedagógicos, Nº 29, 2003, pp. 115-126
El otro artículo analiza unos factores sociales que han incidido enel aumentado de las transformaciones familiares. Incrementando en los hijos el riesgo de bajo rendimiento, de fracaso, de problemas emocionales y conductuales en la escuela. En sus apartes muestra lanecesidad urgente de que en el sistema escolar se desarrollen mecanismos protectores para los niños provenientes de familias monoparentales y disfuncionales. La implementación de redes de apoyo,...
Escuela de Graduados en Educación – Tecnológico de Monterrey
Nombre de la actividad:
Síntesis de referencias
Curso:
Fundamentos de la investigación educativa
Tutor:
Maestra Enna EspinosaAlumno:
Kellyn Catalán Perez
Matrícula:
A01315542
9 de febrero de 2013
Explicación del rendimiento escolar.
Resultados de los estudios internacionales pisa, timss y pirls
Noviembre de 200524 páginas
De las fuentes consultadas destaco dos, una sobre el rendimiento escolar, donde se realiza una mirada y recomendaciones de los sistemas educativos en el proceso de adaptación en lossistemas económicos. Siendo estos causantes de los rendimientos en el entorno socioeconómico de los alumnos y ofrecerles a todos igualdad de oportunidades de aprendizaje a medida que aumenta laimportancia de los sistemas segregadores y la diferenciación institucional en los sistemas educativos.
Se habla también de los sistemas diferenciados, dándoles posibilidad a los aprendices de un mayor apoyode parte del profesor. Indicando la utilización de varios métodos de evaluación. Estas pruebas elaboradas por el profesor al aplicarlas se tienden a obtener mejores resultados.
Referencia
HenrikHaahr, Jens (2005). Explicación del rendimiento Escolar. Resultados de los estudios internacionales PISA, TIMSS y PIRLS. 24
Prof. Gladys Jadue J.
Transformaciones familiares en Chile: riesgocreciente para el desarrollo emocional, psicosocial y la educación de los hijos
Estudios Pedagógicos, Nº 29, 2003, pp. 115-126
El otro artículo analiza unos factores sociales que han incidido enel aumentado de las transformaciones familiares. Incrementando en los hijos el riesgo de bajo rendimiento, de fracaso, de problemas emocionales y conductuales en la escuela. En sus apartes muestra lanecesidad urgente de que en el sistema escolar se desarrollen mecanismos protectores para los niños provenientes de familias monoparentales y disfuncionales. La implementación de redes de apoyo,...
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