Análisis De Un Caso De Baja Autoestima

ACTIVIDAD INTEGRADORA: análisis de un caso
"Soy docente de una escuela privada del Gran Buenos Aires. Tengo a mi cargo tercer grado de la EGB,enseño castellano en el turno de la mañana.
En mi aula hay 25 alumnos, entre nenas y varones.
Juan, es uno de mis alumnos, al que le dedico mucho tiempo ya que demanda constante atención por sucomportamiento. Es brillante, observador y no le cuesta el aprendizaje pero no hace uso de sus potencialidades, pareciera que quiere demostrar que "él es diferente" a sus hermanos. Juan tiene unahermana que terminó el colegio con todos los premios y abanderada y su hermano Gerardo, se destaca en el deporte y toda actividad que inicie.
Hay problemas en casa también, muchos conflictos ydiscusiones, especialmente con su hermano Gerardo, el cuál expresa una constante descalificación de Juan en todo lo que él emprende. El papá no está comprometido, "es igual a mí cuando era chico". Su mamá, muyangustiada, ha compartido su problemática con las docentes solicitando ayuda."

1) SENTIDOS DE LA AUTOESTIMA QUE SE VEN DEBILITADOS:

SEGURIDAD: porque no puede desarrollar el auto respeto y nose siente protegido.
IDENTIDAD (principalmente): porque no logra sentirse valorado, querido, aceptado. No tiene una visión realista de sí mismo, ya que está tapada por ejemplo por el “rótulo” que lepuso su papá.
PERTENENCIA: porque no es estimulado a recibir y dar halagos. No se aprecia su propia luz.

Por ende si no logra estos sentidos tampoco logrará el de PROPÓSITO,ya que tendrá un poco borrosa o
indefinida la meta a seguir.

Y el sentido de COMPETENCIA tampoco se logrará ya que no posee mucho apoyo familiar paralograr y
sostener objetivos.

2) CAUSAS DE COMPORTAMIENTO EN EL ALUMNO BASÁNDOSE EN LA HISTORIA FAMILIAR:

* Descalificación de sus emprendimientos.
* Se lo reduce y...