Análisis de un plan de acción tutorial (PAT)

FACULTAD DE EDUCACIÓN
GRADO DE PEDAGOGÍA
ACCIÓN TUTORIAL (62023048)
Análisis de un plan de acción tutorial (PAT)

C.E. I. P “Santa Bárbara” de
Matarrosa del Sil



ÍNDICE
1ª Fase: PAT escogido. ..................................................................................................... 2
2ª Fase: Identifico y describo los elementos del PAT...................................................... 2
2.1 Sistema escolar del centro elegido.......................................................................... 2
2.2 Niveles de intervención el centro escogido. ........................................................... 4
2.3 Líneas de actuación del centro................................................................................ 6
2.4 Áreas de intervención............................................................................................. 9
2.5 Contextos de intervención. ................................................................................... 10
3ª Fase: Analizar la acción tutorial del centro. ............................................................... 11
3.1 Contextualización................................................................................................. 11
3.2 Planificación. ........................................................................................................ 11
3.3 Fundamentación teórica. ....................................................................................... 12
3.4 Participación y grado de aceptación..................................................................... 13
3.6 Recursos. .............................................................................................................. 14
3.7 Seguimiento y evaluación..................................................................................... 14
3.8 Grado de aplicación. ............................................................................................. 16
4ª Fase: análisisy reflexión crítica sobre el PAT. .......................................................... 17
5. Bibliografía. ................................................................................................................ 20
6. Webgrafía ................................................................................................................... 20

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1ª Fase: PAT escogido.
Eltrabajo que voy a realizar se basa en el análisis y reflexión crítica de un Plan de
Acción Tutorial conforme los criterios de calidad sobre la acción tutorial, es del Centro
de Enseñanza de “Infantil y Primaria” de “Santa Bárbara” de Matarrosa de Sil, situado
en León. Como ya indica su nombre, el centro es de la etapa de “Infantil y Primaria”.


Educación Infantil de 3 a 5 años.

Educación Primaria de 6 a 12 años.

2ª Fase: Identifico y describo los elementos del PAT.
2.1 Sistema escolar del centro elegido.
La tutoría es un elemento inherente a la función docente y al Currículum. En este PAT
se pretende implicar a todos los profesores del centro. En este colegio se presta atención
a diferentes características educativas, poniendo más interés al carácter personalizado,individualizado, integral y diverso de la enseñanza. Para fomentar el aprendizaje y la
madurez de la personalidad de los alumnos.
Este colegio pretende conseguir que sus alumnas/os lleguen a adquirir, de forma
progresiva y según sus capacidades, una rica formación en el plano intelectual.
Etapas del Sistema educativo para el que se diseña el PAT:
El segundo ciclo de Educación Infantilcomprende de tres cursos académicos, desde los
tres a los seis años. La finalidad de este nivel educativo será proporcionar a todos los
alumnos unos hábitos de autonomía y autocuidado, adquirir hábitos de trabajo.
Familiarizarse con el entorno y con el grupo clase. Desarrollar y mejorar el lenguaje
tanto a nivel de comprensión como de expresión.
Se reconoce el carácter educativo de este período,...