Análisis Del Conductismo

Introducción

La perspectiva psicológica que he seleccionado es el conductismo, el cual de los primeros temas vistos en la asignatura. Lo que más me llamo la respuesta de esta corriente de la psicología fue acerca de lo relacionado ha estímulo – respuesta, debido a que con una mirada a nuestro alrededor nos podemos percatar de que estas acciones están presentes por doquier, todos los días.Tratare de basarme en el comportamiento de mi hermano menor, Emmanuel, quien esta cursando el primer año de la primaria, y por lo general siempre utilizan mis padres este método para obtener una respuesta positiva de él, el estímulo para lograr que trabaje o realice actividades de su total agrado. También otro tema que maneja esta corriente se tiene relación con el aprendizaje, como el ciclo deatención, la adquisición de habilidades, la recompensa, el castigo, entre otras.
Pero antes de comenzar con una aplicación del conductismo, empezaré por dar una breve información acerca de esta corriente de la psicología:
El conductismo se originó con la obra de John B. Watson, un psicólogo Americano. Watson afirmaba que la psicología no estaba interesada con la mente o con la conciencia humana. Enlugar de ello la psicología estaría interesada solamente en nuestra conducta. De esta manera los hombres podrían ser estudiados objetivamente, como las ratas y los monos.
La obra de Watson se basaba en los experimentos de Iván Pavlov1, quien había estudiado las respuestas de los animales al condicionamiento.
1Experimento de Pavlov:
•Antes de condicionar, hacer sonar una campana no producíarespuesta alguna en el perro. Al colocar comida frente al perro hacía que este comenzara a babear.
•Durante el condicionamiento con el sonido de la campana, esta se hacía sonar minutos antes de poner el alimento frente al perro.
•Después del condicionamiento, con sólo escuchar el sonido de la campana el perro comenzaba a salivar.
Los Elementos Del Experimento De Pavlov Estimulo Y Respuesta:•Comida: Estimulo no condicionado
•Salivación: Respuesta no condicionada (natural, no aprendida)
•Sonido Campana: Estímulo de condicionamiento
•Salivación: Respuesta condicionada (por el sonido de la campana, aprendida)
Otras Observaciones Hechas Por Pavlov
•Generalización de estímulos: Una vez que el perro ha aprendido la salivación con el sonido de la campana, producirá salivación con otrossonidos similares.
•Extinción: Si se deja de sonar la campana cuándo se le presenta la comida, eventualmente la salivación desaparece con el sonido de la campana solo.
•Recuperación espontánea: Las respuestas extinguidas se pueden recuperar después de un periodo corto de estimulación, pero se extinguirá nuevamente si no se le presenta la comida.
•Discriminación: El perro puede aprender a discriminarentre sonidos parecidos y distinguir cuál de los sonidos está asociado con la presentación de la comida y cual no.
•Condicionamiento de orden superior: Una vez que el perro ha adquirido el condicionamiento con la asociación del sonido de la campana y el alimento, se pueden realizar al mismo tiempo, tales como encender un foco. De esta manera el perro también producirá saliva con solo encender elfoco (sin el sonido de la campana)
En la actualidad, el enfoque conductista es mucho más amplio y flexible que en tiempos de Watson. Los conductistas modernos todavía investigan estímulos, respuestas observables y aprendizaje. Pero también estudian cada vez más los fenómenos complicados, que no se pueden observar directamente, como el amor, la tensión, la empatía, la confianza y la personalidad.A este nuevo tipo de conductismo se le suele llamar neoconductismo ("neo” significa nuevo) para distinguirlo del enfoque ortodoxo de Watson.
La principal característica de la postura neoconductista es su insistencia en planear preguntas muy precisas y bien delimitadas usando métodos objetivos y llevando a cabo una investigación minuciosa.
Otra característica del neoconductismo constituye...