Análisis del valor de educar

PEDAGOGÍA GENERAL UNO
viernes 3 de febrero de 2012
PROGRAMA GENERAL DEL CURSO
| UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALACentro Universitario de PeténPlaza de las Estelas, Santa Elena de la Cruz, Flores, PeténPROFESORADO DE ENSEÑANZA MEDIA CON ORIENTACIÓN EN MEDIO AMBIENTE“El conocimiento se construye no se reproduce” |
PROGRAMA DE ESTUDIO
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| Carrera: | | | | Profesorado deEnseñanza Media con Orientación en MedioAmbiente | | | | | Ciclo: | | 2012 | | |
| Nombre del Curso: | | | | Pedagogía General I | Secciones: | A, B, C | | | Código: | | APG0004 | | |
| Pre-requisito: | | | | | | | | | Código: | | | | |
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| Semestre: | | I | | | Trimestre: | | I, II | | | | | | | |
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| Nombre del Catedrático: | | | | Erwin Rolando Morales Berges | | | | | Jornada: | | Sábado | | |
| Sede: | | | | Centro Universitario de Petén | | | | | Horario: | | 00:00-00:0000:00-00:0000:00-00:00 | ABC | |
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FECHA | | | | | | | | | | || | | | | |
DE | | DIA | | | MES | | | AÑO | | | | | | | | |
RECEPCIÓN | | 21 | | | 01 | | | 2012 | | | | | | | | |
| | | | | Sello y RegistroCoordinador Académico | | | Firma Catedrático | | Vo.Bo. Coordinadorde la Carrera |
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II. Propósito del curso

El desarrollo del curso constituye una introducción general a los problemas pedagógicos,dotando al estudiante de una visión de conjunto de la teoría de la educación existente, brindándole competencias para una mejor comprensión de la temática objeto de estudio y dominio de la epistemología de la ciencia de la educación. |

III. Objetivos y competencias

Objetivos: Competencias:

El objetivo educativo es un resultado que se espera obtener del alumno después del aprendizaje.1.Accionar voluntaria e intencionalmente para controlar los efectos con su aprendizaje en general y con el estudio en particular.2. Manejar de forma eficiente nuevas técnicas de trabajo individual.3. Descubrir un camino por recorrer, a través de la práctica reflexiva.4. Continuar aprendiendo de manera cada vez más eficaz.5. Activar los conocimientos previos en las y los estudiantes, que le servirán debase para conocimientos posteriores.6. Desarrollar expectativas adecuadas sobre el curso y encontrarle sentido y/o valor funcional a los aprendizajes obtenidos. | . | La competencia educativa es la capacidad o disposición que ha desarrollado una persona para afrontar y dar solución a problemas de la vida cotidiana y generar nuevos conocimientos.C1. Capacidad de exploración, investigación ydocumentación de materiales de la temática del estudio.C2. Capacidad de comunicación oral y escrita, con la aplicación de las técnicas de aprendizaje del diálogo, la argumentación y la discusión.C3. Capacidad de elaborar un portafolio, un informe de lectura descriptivo-explicativo, un informe de lectura crítico, un ensayo científico y una sistematización de experiencias de aprendizaje.C4. Competencia conel tratamiento de la información a su alcance, con criterio reflexivo, crítico, creativo, analítico, técnico y científico.C5. Competencia en la cultura científica y tecnológica del curso.C6. Competencia de autonomía e iniciativa personal en el manejo de las actitudes personales y de equipo.C7. Competencia para aprender a aprender con libertad de expresión, significado concreto y creatividad sinrepresión. |

IV. Contenido temático del curso

PRIMERA FASE (Exploración e investigación inicial)I. Capítulo 1: La vida se impone… (educación y realidad)1.1. Partamos de la realidad1.2. La educación y la realidad1.3. La educación y la realidad son multifactoriales1.4. El educador o educadora frente a la realidad1.5. La vida se imponeII. Capítulo 2. ¡Comprendamos eso a...