Análisis Documental "Ser y Tener"

INTRODUCCIÓN
La película Ser y Tener plantea, a manera de documental, un panorama general de cómo funciona y cómo se convive en una escuela rural en Europa.
En el interior del aula se pueden encontrar a niños y niñas de diferentes edades, organizados por grupos de trabajos de acuerdo a la edad de los estudiantes. El curso en total tiene alrededor de 14 alumnos. El profesor encargado de aquelcolegio primero se encarga de recibir a todos los estudiantes,  luego le da instrucciones a un grupo para  trabajar, y luego le da las instrucciones al siguiente grupo.
El aprendizaje que se desarrollan los estudiantes de la película mayormente es significativo ya que en conjunto al profesor se  realizan salidas a terreno, juegos, se fomenta la curiosidad y la creatividad en la mayoría de los losalumnos.
La enseñanza que recibían los alumnos es muy personalizada al ser un grupo pequeño el profesor, si era necesario, explicaba uno por uno,  el docente tiene mucha cercanía con sus estudiantes, al mirar la película se da a entender que el educador tiene mucha vocación, le da consejos a los alumnos, en la mayor parte de sus conversaciones fomenta el dialogo de sus alumnos realizandopreguntas constantemente, les inculca valores, etc.
En cuanto a materialidad, el aula se encontraba ordenada y con diferentes materiales didácticos para los niños, libros, lápices, mesas y sillas (ubicadas por grupo), pizarra, etc.
La relación que existe entre la familia y la escuela que se da a entender en la película es que los padres estaban muy preocupados por la educación de sus hijos, ya que leayudan a realizar sus tareas siempre estaban disponibles para ayudar. El profesor realiza entrevistas personalizadas con los padres para darle a conocer en que deben apoyar a sus hijos.



Cultura, socialización y escuela.
En este tema, que trata de la cultura en una sociedad y más en concreto en la educación, nos vamos a centrar en el proceso de socialización.
La socialización es un proceso através del cual el individuo, que desde su nacimiento pertenece ya a un grupo social, aprende e interioriza la cultura de la sociedad en la que nace. La socialización puede ser primaria o secundaria.
La socialización primaria es la primera que atraviesa el individuo en su niñez, por medio de esta se convierte en miembro de la sociedad.
La socialización secundaria es cualquier proceso posteriorque introduce al individuo ya socializado a nuevos sectores de la sociedad. Es con la que se adquiere el conocimiento de roles y a ocupar un status.
Lo que aprende el individuo en la socialización es la cultura de esa sociedad, unas normas y pautas de comportamiento.
El proceso de socialización se ve en el documental “Ser y tener”, ya que los niños que van a la escuela están empezando a formarparte de la sociedad y a desempeñar el rol de alumno, así como el maestro López desempeña el rol de profesor.
Para que la socialización se lleve a cabo, son necesarios unos agentes de socialización. Existen varios agentes socializadores: la familia, la escuela, el grupo de iguales…
La familia tiene la función de socializar al individuo en primer lugar. De la familia es de donde los individuosreciben apoyo emocional estable. Es insustituible. La posición social de la familia afecta a la socialización del individuo.
La interacción familiar es una de las claves para el éxito o fracaso escolar, ya que de ella dependen muchos rasgos psicológicos de la personalidad de los individuos. Legar toda la responsabilidad de la educación a la escuela es un gran error por parte de las familias.Tanto la escuela como la familia son factores imprescindibles para el éxito escolar.
Se ve claramente en el documental que una madre ayuda a su hijo con unas multiplicaciones, ella insiste en que se la sepa ya que ella tampoco tiene una formación académica muy completa y al final acaba toda la familia ayudando al niño a hacer los deberes. La familia intenta integrarse en el estudio del niño....