ANÁLISIS "LA LADRONA DE LIBROS"

“La ladrona de libros” – Markus Zusack

La novela publicada en el año 2005 muestra la historia de Liessel Meminger, la ladrona de libros, en el contexto histórico de Alemania bajo el gobierno de Hittler.
Es una novela completa en cuanto a los temas que trata, ya que relata la historia de la protagonista, que luego de haber sufrido desde pequeña situaciones que la marcarán hasta el final de lahistoria, tiene que crecer bajo las desgracias y penurias causadas en la sociedad durante la Segunda Guerra Mundial, pero que a su vez, refleja el amor por la lectura y escritura que siente el autor y transmite a través de ella, quien aprende a leer gracias a su padre adoptivo y se enamora perdidamente de los libros que roba y de algunos que le fueron regalados.
La peculiaridad de la historia esque su narradora es: “La muerte”, quien tiene un papel importante, no sólo por contar la historia de Liessel, si no, también por a veces interponer sus propios pensamientos respecto a los humanos, dentro de una historia realista.
Destacándose un nivel léxico de interpretación fácil para la edad adolescente en adelante, Markus Zusak logra realizar una historia profunda en algunas oportunidadesdramática y cruel y en otras, emocionante y hasta poética.

El autor utilizó una puntuación que agiliza la lectura, ya que hizo uso de oraciones cortas y en muchos párrafos eligió poner un punto seguido en lugar de la coma. Así, dio además cierta característica a la narradora de la historia, con un tono cortante y áspero como el que ni más ni menos, creemos que debe poseer la muerte: “De verdad,puedo ser alegre. Amable, agradable, afable... Y eso sólo son las palabras que empiezan por «a». Pero no me pidas que sea simpática. La simpatía no va conmigo.”
También, como otra característica de la lectura, utilizó preguntas retóricas, logrando dejar pensativos a los lectores y profundizando sobre lo que la muerte contaba en ciertos momentos.

“La última vez.
Ese cielo rojo...
¿Qué haceuna ladrona de libros para acabar de rodillas y dando alaridos en medio de una montaña de escombros, absurdos, grasientos, calcinados, levantados por el hombre?
Todo comenzó con la nieve. Años atrás.
Había llegado la hora. La hora de alguien.”

Al comienzo de la mayoría de los capítulos, dedicó un párrafo con títulos como “características de personajes” o “algunos datos sobre…”, en este último,contando el contexto histórico con las particularidades del momento (teniendo en cuenta que la historia transcurre en un tiempo de años), ayudando a alimentar el contenido histórico conocido por el lector.

“……………………….”


Si bien es una historia de lectura formal, estaremos en presencia de tres palabras del vocabulario vulgar alemán, las cuales serán utilizadas por la mayoría de lospersonajes: “Al principio, lo que más le impactó de la familia fue su procacidad verbal, sobre todo por la vehemencia y asiduidad con que se desataba. La última palabra siempre era Saumensch o bien Saukerl o Arschloch. Para los que no estén familiarizados con estas palabras, me explico: Sau, como todos sabemos, hace referencia a los cerdos. Y Saumensch se utiliza para censurar o humillar a la mujer.Saukerl (pronunciado tal cual) se utiliza para insultar al hombre. Arschloch podría traducirse por «imbécil», y no distingue entre el femenino y el masculino. Uno simplemente lo es.”

El autor decide entrar en un juego, que no es usualmente utilizado, explicando significados de frases y palabras según la protagonista del libro. Zusak, lo muestra como un “diccionario personal” el cual tenemos queentender, para comprender también mucho de los pensamientos de Liessel.

“El manual del sepulturero” significado: 1- La última vez que vio a su hermano 2- La ultima vez que vio a su madre.
No irse: Acto de confianza y amor, a menudo descifrado por los niños.


Por último, es una novela rica en recursos literarios: (algunos ejemplos como…)

Anacoluto Ruptura del discurso. Irrumpe con el...