Análisis la Película La Ola

Análisis de la película “La Ola”

La trama gira alrededor de Rainer Wenger, profesor de un instituto que ansiaba dirigir un proyecto educativo en torno a la anarquía; sin embargo, un profesor sele ha adelantado, y debe conformarse con abordar en su clase la autocracia. Relacionándolo con el surgimiento de dictaduras, el fascismo y el nazismo, Wenger articula unas sesiones muy prácticas, enque presenta los elementos que explican su atractivo: espíritu de grupo, ideales comunes, ayuda mutua, uniformes y parafernalia exterior...

Comienza así un experimento que acabará con resultadostrágicos. En apenas unos días, lo que comienza con una serie de ideas inocuas como la disciplina y el sentimiento de comunidad se va convirtiendo en un movimiento real: que los jóvenes denominan “La Ola”;estos se entusiasman, mejoran notablemente en autoestima e iniciativa, superan sus diferencias raciales y sociales, se implican en el diseño de lemas y logos, y hasta adoptan un uniforme común,compuesto por pantalón vaquero azul y camisa blanca. Las críticas de varias estudiantes al experimento —cuestionado también por otros profesores y por grupos anarquistas— llevan la situación mucho más alláde lo que nadie había imaginado. Al tercer día, los jóvenes comienzan a aislarse y amenazarse entre sí. Cuando el conflicto finalmente rompe en violencia, el profesor decide no seguir con elexperimento, pero para entonces es demasiado tarde, «La Ola» se ha descontrolado...

¿Debe existir para toda experiencia de aprendizaje un diseño curricular?

Forma parte del currículo, todo lo que sepretende que se aprenda (objetivos), lo que se enseña (contenidos), el cómo se enseña (estrategias metodológicas), lo que se hace para aprender (tareas), los recursos que se utilizan (libros de texto,fichas, audio, computadoras...) que se utilizan, y cómo se valoran los aprendizajes (exámenes, proyectos...).

El currículo tiene que proporcionar oportunidades de aprendizaje a los estudiantes para...