Análisis Ley 20.058

Primera parte ley de educación técnico profesional ley 26058
a) Estructura de la ley
Constan 57 artículos, capítulos, 7 títulos
Titulo 1: objetivo, alcances y ámbito de aplicación, artículos del 1 al 5
Titulo 2: fines objetivos y `propósitos, articulo de 6 a 8
Titulo 3: ordenamiento y regulación.
Capitulo 1: de las instituciones de educación técnico profesional del articulo 9 al 14.Capitulo 2: de la vinculación entre las instituciones educativas y el sector productivo. Articulo del 15 al 16.
Capitulo 3: de la formación profesional, articulo del 17 al 20.
Capitulo 4: definición de ofertas formativas articulo del 21 al 25.
Capitulo 5: títulos y certificaciones. Articulo del 26 al 28.
Titulo 4: mejora continua de la calidad de la educación técnico profesional.
Capítulo 1 delos docentes y recursos. Articulo del 29 al 30.
Capitulo 2: del equipamiento. Articulo 31.
Capitulo 3: del ordenamiento y organización del servicio educativo. Articulo del 32 al 33.
Capitulo 4: registro federal de instituciones de educación técnico profesional. Art. del 34 al 35
Capitulo 5: catalogo nacional de títulos y certificaciones. Art. 36 al 37.
Capitulo 6: homologación de títulos ycertificaciones. Art. Del 38 al 39.
Capitulo 7: de la igualdad de oportunidades. Art. 40.
Titulo 5: del gobierno y administración de la educación técnico profesional.
Capitulo 1: disposiciones generales. Art 41.
Capitulo 2: de las funciones del ministerio de educación, ciencia y tecnología. Art 42.
Capitulo 3: del consejo federal de cultura y educación. Art 43.
Capitulo 4: de las autoridadesjurisdiccionales. Art. 44.
Capitulo 5: del instituto nacional de educación tecnológica. Art. 45
Capitulo 6: del consejo nacional de educación, trabajo y producción creación. Art. 46.
Funciones art. 47
Integración art. 48.
Capitulo 7: comisión federal de educación técnico profesional. Art del 49 y 50.
Titulo 6: financiamiento art 51 y 54.
Titulo 7: normas transitorias y complementarias.Art. 51 y 57
b) Propósitos y objetivos:
* Estructurar una policía nacional y federal para la consolidación de la educación técnico profesional.
* Generar mecanismo, instrumentos y procedimientos para el ordenamiento y la regulación del de la educación técnico profesional (ETP).
* Favorecer niveles crecientes de equidad y calidad de la ETP.
* Articular la ETP con los ámbitos de laciencia. La tecnología, la producción y el trabajo.
* Crear conciencia sobre el pleno ejercicio de los derechos laborales.

c) Alcance de la ley:
Esta ley se aplica en toda la nación en su conjunto, respetando los criterios federales, las necesidades regionales y articulando la educación formal y no formal, la formación general y la profesional en el marco de la educación continua ypermanente.
d) Lineamiento:
Instituciones que incluye la ley de educación técnica
* De carácter nacional, jurisdiccional y municipal, ya sean ellas de gestión estatal o privada; de nivel medio y superior no universitario y de formación profesional.
* Incorporadas en el registro federal de instituciones de educación técnico profesional:
A) Instituciones de educación técnicoprofesional del nivel medio.
B) Instituciones de educación técnico profesional de nivel superior no universitario.
C) Instituciones de formación profesional. Centro de formación profesional, escuela de capacitación labora.
D) Centros de educación agraria, misiones monotecnicas, escuelas de artes y oficios, escuelas de adultos con formación profesional, o equivalentes.
* A nivelinstitucional.
* Modelos innovadores de gestión que incorporen criterios de calidad y equidad para la decisión y el cumplimiento a nivel institucional de los objetivos y propósitos de esta ley.
* Modalidades regulares y sistemáticas de evaluación institucional.
* Estrategias para entender las necesidades socio- educativas de distintos grupos sociales.
* Sistemas de convivencia basados en la...