Análisis Literario de Romeo y Julieta LONDERO Ana Lyz y PEMÁN Fernanda

ANÁLISIS LITERARIO DE LA OBRA DE SHAKESPEARE, ROMEO Y JULIETA
INTEGRANTES: LONDERO, Ana Lyz; PEMÁN, Fernanda.
CURSO: 4TO “A”.
PROFESORA: MORENO, Soledad.
MATERIA: LENGUA.
FECHA DE ENTREGA: 09/10/2015
Análisis Literario:
El teatro renacentista esta contextualizado en el periodo en el que reinaba Isabel en Inglaterra. Abarco desde fines del siglo XVI hasta mediados del siglo XVII. En esteperiodo Shakespeare tuvo su auge como escritor literario.
William Shakespeare nació en Stratford-Upon-Avon - un pequeño pueblo inglés ubicado unas 35 millas al sur de Birmingham- el 23 de abril de 1564. Estuvo casado con Anne Hathaway, unos años mayor, con quien tuvo 3 hijas y un hijo. No tuvo nietos. Escribió numerosas obras de teatro y poemas. La mayoría de las primeras (36 en total) fueronpublicadas varios años después de su muerte. Pocos años antes de su defunción regresó a su pueblo natal, donde falleció a los 52 años, el 23 de abril de 1616. No sólo sus obras han sido ampliamente traducidas a casi todos los idiomas, y representada en el teatro a lo largo de estos siglos, sino que también se han hecho innumerables películas.
Romeo y Julieta, cuenta la historia de dos jóvenes(Romeo y Julieta) enamorados que a pesar de la rivalidad de sus familias deciden casarse clandestinamente, sin embargo una serie de acontecimientos tales como el asesinato del primo de Julieta serán obstáculos para su profundo amor, lo que desencadenará un terrible final trágico en el que tras el destierro de Romeo, su amada finge su muerte para poder huir con el joven, no obstante, Romeo sin saberque ella aún permanecía con vida, decide suicidarse. Ella al despertar y encontrarse con el cuerpo inerte de su único amor se apuñala.
A continuación se realizara el análisis literario de la muy reconocida tragedia donde se presentaran los diferentes aspectos que la convierten en una obra de teatro, tales como el lugar, tiempo, espacio, los problemas que presentan los personajes y la resoluciónde estos.
Junto con la llegada del teatro Isabelino se producen innovaciones con respecto a las unidades aristotélicas tales como:
La unidad de acción en el teatro clásico, propone que la obra debe plantear un único asunto fundamental, sin distracción en situaciones secundarias.
La acción se unifica alrededor de un acontecimiento principal, donde todo se encamina hacia la resolución delconflicto. Esto contribuye a provocar catarsis en el espectador. La composición de la obra adquiere una forma cerrada.
En el teatro isabelino se propone que cada acción tiene su duración propia, como tiene su sitio particular. La unidad de acción resulta de un hecho; es la que marca el punto de vista del drama y, por lo tanto, excluye a las otras dos (lugar y tiempo).
En algunos casos, tales comoalgunas obras de Shakespeare, presenta la historia de varios personajes enlazadas como tramas paralelas, cada una con su propio desarrollo, conflicto y resolución.
Un claro ejemplo de varios personajes enlazados como tramas paralelas en una misma historia es en la cual, Julieta, confundida con la decisión que quería tomar su padre con respecto a su casamiento con el príncipe Paris, se dirige haciaFray Lorenzo para recibir el consejo de alguien sabio que supiera indicarle que hacer. Mientras tanto en la casa de los Capuleto se realizaba la organización de esta honorable ceremonia para unificar las almas de estas dos personas (Julieta y Paris).
FRAY LORENZO: “¡Ay, Julieta! Ya conozco tu dolor; me ha sacado de las casillas. Sé que debes casarte con este conde el jueves próximo, y nada puedeposponerlo”. (Página 111)
CAPULETO: “Por esta vez, no estaremos bien provistos. ¿Dices que mi hija ha ido a ver a Fray Lorenzo?”
En estas citas se puede reflejar claramente la visita de Julieta a Fray Lorenzo para recibir su consejo.
CAPULETO: “(entregándole un papel a uno de sus servidores). Invita a las personas que están en esta lista.
Muchacho, consígueme veinte buenos cocineros.”...