Análisis literario desde la teoría psicoanalítica de “Autobiografía” de Gabriel Celaya

Introducción

En este trabajo se abordará el poema de Gabriel Celaya, “Autobiografía”. Se analizará dicho poema desde una perspectiva tradicional y luego se realizará un análisis desde las teoríaspsicoanalíticas.

AUTOBIOGRAFÍA
Gabriel Celaya

No cojas la cuchara con la mano izquierda.
No pongas los codos en la mesa.
Dobla bien la servilleta.
Eso, para empezar.

Extraiga la raízcuadrada de tres mil trescientos trece.
¿Dónde está Tanganika? ¿Qué año nació Cervantes?
Le pondré un cero en conducta si habla con su compañero.
Eso, para seguir.

¿Le parece a usted correcto queun ingeniero haga versos?
La cultura es un adorno y el negocio es el negocio.
Si sigues con esa chica te cerraremos las puertas.
Eso, para vivir.

No seas tan loco. Sé educado. Sé correcto.
Nobebas. No fumes. No tosas. No respires.
¡Ay, sí, no respirar! Dar el no a todos los nos.
Y descansar: morir.



Este poema de Gabriel Celaya, tiene como tema central las obligaciones de la viday cómo el ser humano se desarrolla bajo una serie de imperativos que vienen desde el exterior. En sus estrofas se hace un recorrido por toda la vida del yo lírico, y se expresa las vivencias de este.A cada estrofa le corresponde una etapa de la vida. La niñez, la etapa escolar, la vida laboral y la última estrofa la muerte. Cada orden representa para el yo lírico un no que debe aceptar desde lainfancia hasta su adultez. En las primeras estrofas los imperativos son claros y precisos, además presentan un castigo si no se los realiza como se espera “Le pondré un cero en conducta si habla consu compañero.” mientras que en las siguientes se presentan a través de preguntas “¿Le parece a usted correcto que un ingeniero haga versos?”. Esto se debe a que en las primeras estrofas los mandatosiban dirigidos a un niño, mientras que en las últimas dos, lo que se plantean son cuestionamientos a las elecciones del yo lírico. Cuestionamientos que, por el tono que presentan, no son solo una...