ANÁLISIS MODERNIDAD LIQUIDA

Modernidad Líquida. Zigmund Bauman¿Qué se entiende por modernidad líquida?
Se puede interpretar como la percepción de incertidumbre ante la inestabilidad de la sociedad moderna que se encuentraen constante cambio y de la cual no se puede predecir, asegurar o preever las formas de reaccionar y responder ante hechos que nos toman por sorpresa ya que no se está preparado ello.
¿Cuáles sonlos retos de la educación en este contexto?
 Uno de los retos de la educación en la modernidad líquida se refiere a una concepción de conocimiento fragmentado y desechable, es decir, se enfatiza enel desarrollo de habilidades técnicas que son usadas y tiradas, de manera que la educación es un producto de mercadeo.
El segundo reto de la educación es el de responder lo bastante rápido ante loscambios vertiginosos, de manera que los sujetos sean capaces de sobrevivir y surfear en el mundo en veloz movimiento.
La educación debería formar estudiantes capaces de establecer espacios dediálogos que les permita analizar su entorno, de manera que puedan tener mayor control de éste.
¿Cuáles son los efectos de la globalización?,
En la modernidad líquida, las tecnologías digitales demandannuevos requerimientos de a una sociedad que no apetece comprometerse, prefiere estar a la expectativa de nuevas experiencias laborales, mantener abiertas todas las alternativas para llevar una vidallena de cambios y nuevas vivencias, lo que lo lleva por ejemplo a la desvalorización del tiempo, al consumismo en virtud de gozar brevemente las cosas, de cambiar de empleo muchas veces antes dejubilarse.
 ¿Por qué es de crucial importancia la educación en la sociedad globalizada?
Porque a través de la educación se puede formar sujetos que no solo respondan las necesidades imperantes delmundo globalizado, sino personas críticas que puedan diferenciar entre el trigo y la paja, capaces de establecer compromisos con el entorno en el que se desenvuelve a partir de su entendimiento y...