Análisis multivariado de una investigación

5) El desgranamiento en la carrera de ciencias de la educación es producto de varios factores tanto institucionales como intrainstitucionales. En un posible análisis multivariado, esto es cuandovarias variables inciden en un determinado fenómeno, se tomarían las variables sobre las medidas que mejorarían la cursada. Tomar este punto, desde nuestra consideración relevante, ya que en ella secontemplan las opiniones del alumno sobre los horarios de las materias, y sobre el ofrecimiento de cursadas de materias en ambos cuatrimestres. Muchos estudiantes desertan ya que, en algunas materias, elofrecimiento de los horarios por la noche suele ser escasa al igual que la oferta horaria de los días sábados y la oferta horaria por la mañana y por la tarde. Para nosotras es importante tener encuenta estas variables ya que los horarios ofrecidos por los alumnos no concordarían con los tiempos de los alumnos. Otra cuestión inherente al nivel institucional, es el acceso a la bibliografía.Algunos estudiantes encontrarían dificultades para obtener el material por factores tales como la no disposición del mismo en las fotocopiadoras, en algunos casos, nos e organizan para que los bibliografíase obtenga por apuntes y no por fotocopiadora la cual es más costosa. En este nivel de análisis, entonces, tomaríamos las variables:-ampliar la oferta horaria los días sábados-ampliar la oferta horaria por la mañana;
-ampliar la oferta horaria por la noche;
-ampliar la oferta horaria por latarde;
-grado de satisfacción en relación al acceso
a la bibliografía.

Por otro lado, lo institucional se entremezcla con lascondiciones del alumno a nivel personal. Para nosotras, este aspecto es fundamental y no debería escapar del análisis ya que la misma también condiciona, en muchos casos, a que los alumnos deserten...