Análisis munkegard
Páginas: 4 (946 palabras)
Publicado: 28 de diciembre de 2011
Como una locomotora, Arne Jacobsen empujó el paisaje de la arquitectura y el diseño danés durante más de la mitad del siglo pasado. Los rastros del arquitecto están todavía presentes en todas partes,más de treinta años después de su muerte: la arquitectura en la creemos y admiramos y los objetos que utilizamos y disfrutamos cada día.
Su carrera como arquitecto comienza tras unos años detrabajo en albañilería. En 1930, Jacobsen crea su propio estudio, que dirige hasta su muerte en 1971. Durante aproximadamente cuarenta años, dedicó su vida a la arquitectura y el diseño de interiores,muebles, textiles y cerámica.
Jacobsen es quizá uno de los mejores arquitectos en el dominio de la interpretación personal y exitosa del funcionalismo internacional. Éste funcionalismo es quizá el quelleva a Jacobsen a sus grandes ideas, alejándolas de lo simplemente teórico. Alcanzó un gran éxito no solo en su propio país, si no en toda Europa especialmente en Alemania y Gran Bretaña.
Laescuela Munkegards proyectada por Jacobsen en Gentofte, Dinamarca, es uno de los proyectos mas emblemáticos del arquitecto y a su vez uno de los edificios escolares mas conocidos del siglo XX.
Con estediseño innovador, Jacobsen gana el concurso que plantea la construcción de una escuela infantil en la ciudad. En la propuesta se recogen las innovaciones que rechazan la arquitectura monumental de losedificios escolares de los años cuarenta. Esta nueva tipología que parte de lo puramente funcional, propone nuevos espacios de equipamientos, una escala mas adecuada para los niños y un espacioexterior práctico y dinámico.
El conjunto se desarrolla en un terreno ligeramente inclinado hacia oeste. Salvando esta inclinación, Jacobsen propone dos niveles horizontales: el superior recoge losedificios dotacionales mientras que el inferior alberga la zona deportiva.
La zona dotacional se resuelve mediante una retícula clara de llenos y vacíos. Los denominados espacios llenos de dicha...
Su carrera como arquitecto comienza tras unos años detrabajo en albañilería. En 1930, Jacobsen crea su propio estudio, que dirige hasta su muerte en 1971. Durante aproximadamente cuarenta años, dedicó su vida a la arquitectura y el diseño de interiores,muebles, textiles y cerámica.
Jacobsen es quizá uno de los mejores arquitectos en el dominio de la interpretación personal y exitosa del funcionalismo internacional. Éste funcionalismo es quizá el quelleva a Jacobsen a sus grandes ideas, alejándolas de lo simplemente teórico. Alcanzó un gran éxito no solo en su propio país, si no en toda Europa especialmente en Alemania y Gran Bretaña.
Laescuela Munkegards proyectada por Jacobsen en Gentofte, Dinamarca, es uno de los proyectos mas emblemáticos del arquitecto y a su vez uno de los edificios escolares mas conocidos del siglo XX.
Con estediseño innovador, Jacobsen gana el concurso que plantea la construcción de una escuela infantil en la ciudad. En la propuesta se recogen las innovaciones que rechazan la arquitectura monumental de losedificios escolares de los años cuarenta. Esta nueva tipología que parte de lo puramente funcional, propone nuevos espacios de equipamientos, una escala mas adecuada para los niños y un espacioexterior práctico y dinámico.
El conjunto se desarrolla en un terreno ligeramente inclinado hacia oeste. Salvando esta inclinación, Jacobsen propone dos niveles horizontales: el superior recoge losedificios dotacionales mientras que el inferior alberga la zona deportiva.
La zona dotacional se resuelve mediante una retícula clara de llenos y vacíos. Los denominados espacios llenos de dicha...
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