Análisis Quien Se Ha Llevado Mi Queso

ÍNDICE





• Análisis estructura del libro……………………………………… Pag. 3




• Reflexión…………………………………………………………. Pag. 6



• Aplicación práctica a la gestión de las organizaciones deportivas………………………………………………………… Pag. 8
ANÁLISIS ESTRUCTURA DEL LIBRO


Quien se ha llevado mi queso a primera vista puede parecer un libro bastante simple, pero dentro de esta sencillezesconde en él un mensaje muy importante que nos hará reflexionar sobre los continuos cambios que ocurren en nuestra vida. La estructura del libro es muy sencilla, Spencer Johnson divide el libro en tres partes:

• 1ª Parte: La reunión: el libro comienza con una introducción que narra el encuentro de varios amigos del instituto que hace tiempo que no se ven, y que comparten sus diferentesexperiencias. La mayoría de ellos habían sufrido muchos cambios en su vida, los cuáles les trajeron problemas. Entonces, en un momento de la reunión uno de ellos, Michael, habla al resto de una historia que cambió su vida, o al menos su forma de verla y que le ayudo a solucionar sus problemas.


• 2ª Parte: La Narración: De esta manera la narración continúa contándonos la fábula que da título allibro, ¿Quién se ha llevado mi queso? A continuación un breve resumen:

Fisgón y Escurridizo, dos simples ratones se encuentran atrapados junto a Hem y Haw, dos liliputienses (seres tan pequeños como los ratones, pero cuyo aspecto y forma de actuar se parecía mucho a las gentes de hoy en día) en un laberinto. Todas las mañanas los cuatro personajes recorren el laberinto en busca de queso.Todos los días encuentran abundantes cantidades en el mismo lugar, el depósito de queso Q.


A medida que pasa el tiempo, uno de los ratoncitos se da cuenta que hay cambios: cada día hay menos queso y el que queda es de menor calidad. En cambio Hem y Haw no detectan nada. Al final, el queso se termina y los ratones, poco sorprendidos emprenden el viaje en busca de queso nuevo. No sedetuvieron a reflexionar que había pasado, a diferencia de los liliputienses que se quedaron paralizados y perplejos por los acontecimientos que habían pasado.


Hem se mostró molesto y Haw no entendía en absoluto que pasaba. Con el paso de los días se mostraban más molestos y empezaban a asustarse, aun así, volvían todos los días a buscar queso al mismo lugar. Algunos días después Haw reaccionay decide hacer algo al respecto. Intenta tratar infructuosamente de convencer a Hem de buscar queso nuevo, como no lo consigue, decide aceptar el reto de tomar el control de su destino y buscar sólo nuevas fuentes de queso.


Tras tomar la decisión, Haw se siente emocionado y contento. La búsqueda se vuelve divertida y comienza a imaginar los nuevos tipos de queso que encontrara,disfrutando del cambio. En cambio, no logra convencer a Hem de unirse a la búsqueda. Hem decidió que, incluso si conseguía una nueva fuente de queso, no le gustaría.


Finalmente, Haw no solo consigue su objetivo de encontrar queso, sino, que descubrió un depósito con más queso del que nunca imaginó. Durante el camino Haw aprende varias lecciones de la vida, que van moldeando su nueva forma depensar. Estas lecciones o ideas las anota en la pared del laberinto:




El queso no cesa de moverse “El cambio ocurre”


Prepárate para cuando se mueva el Queso “Anticípate al cambio”

Olfatea el Queso con frecuencia para saber cuándo se vuelve rancio “Controla el cambio”.

Cuando más rápidamente te olvides del Queso Viejo, antespodrás disfrutar del Queso Nuevo “Adáptate al cambio con rapidez”

Muévete con el Queso “Cambia”

Saborea la aventura y disfruta del sabor del Queso Nuevo “Disfruta del cambio!”
El queso no cesa de moverse “Prepárate para cambiar con rapidez y para disfrutarlo una y otra vez”


• 3ª Parte: Un debate: al termino de la fábula, la narración vuelve a la...