Análisis:"The Wall"


THE WALL
1. Relaciona la película con lo visto sobre niveles de análisis de una obra de arte
2. En cuanto a lo simbólico: ¿Cuáles son los más importantes que aparecen en la película?
3. ¿Qué relaciones pueden establecer entre la película y los siguientes temas?: a) arte y sociedad, b) arte e historia
4. Elaborar una conclusión a los temas desarrollados en el TP


RESPUESTAS
1.Relación de la película con los niveles de análisis de la obra:

Contexto histórico:
En el año 1982, cuando se publicó esta película, en nuestro país estaba vigente la dictadura militar establecida en 1976 y en Alemania se había construido el Muro de Berlín, que separaba a dicho país en dos. Como consecuencia de las medidas establecidas por la dictadura en nuestro país la publicación de la películafue retrasada debido a su contenido revolucionario.

Vigencia de la obra:
Hay varios temas presentes en la película que tratan temas que siguen teniendo vigencia en la sociedad actual. Uno de los temas presentados es el del moldeado de ideas en las escuelas. Sin embargo, hay algunos temas tratados en la obra que perdieron vigencia o por lo menos no tienen tanta relevancia en la actualidad, comoel maltrato infantil, que aunque existe, está mucho menos presente.
Otro aspecto que aseguró la perpetuidad de la obra a lo largo del tiempo fue la calidad de la producción. Los efectos de animación y de producción eran mucho más adelantados a la época en que fue lanzado. Así se logró, mediante el gran trabajo de los productores, transmitir el mensaje que Roger Waters, el autor del álbum que fuebase para la película, quiso hacer llegar a la sociedad.
Motivación del autor:
La gran mayoría de la inspiración del autor provenía de su experiencia personal. La pérdida de su padre en la II Guerra Mundial, el contacto con las drogas y su mirada crítica de la sociedad, fueron varios de los factores importantes para la creación de esta obra. En la obra se refleja el sufrimiento del autor através de los ojos de Pink, el personaje principal de la obra. La espera de su llegada y el paso drástico de la niñez a la adultez con la noticia de su muerte son algunos de las características que tienen en común Pink y Roger Waters.
2. Los principales simbolismos de la película son los siguientes:
-“The Wall” o “La pared”: esta pared está formada por una serie de ladrillos que representan losdistintos acontecimientos que afectaron a Pink y lo recluyeron de la sociedad. A medida que se fueron agregando ladrillos a esta pared el personaje principal se recluía cada vez más en sí mismo asilándose del mundo que lo rodea.

- La madre: en la obra se presenta a la madre repetidas veces como alguien sobreprotector que no lo deja relacionarse con los aspectos externos de la sociedad.

-Lasmáscaras: aparecen múltiples veces en la obra y representan como la sociedad busca homogeneizar el pensamiento de las personas y privarlos de su identidad.

-Las flores: Representan al hombre y la mujer y principalmente a las relaciones entre Pink y las mujeres de su vida. Se observa cómo ve Pink a las mujeres como seres que lo seducían para luego aprovecharse de él.

-Máquina de picar carne:igual significado que las mascaras


-El martillo: Tiene varios significados. Entre ellos se encuentran: el poder, la opresión, la homogeneización de la sociedad (“un clave que sobresale es martillado”). Este simbolismo se corresponde principalmente con el régimen que establece Pink.

- El profesor como títere: Se presenta como una herramienta para moldear a la juventud

- El juez: Estarepresentado como un trasero y hace referencia al sistema judicial deficiente.

- El hombre que cae como hoja: Esto muestra la débil condición en que quedo Pink luego de atravesar una serie de sucesos traumáticos.

-Los gusanos: Expresa la podredumbre de la sociedad. También ocupa un papel importante en la transformación de Pink, que pasa de ser un músico a ser un dictador. Es una metáfora...