análisis video un equipo de aguilas

Páginas: 2 (461 palabras) Publicado: 31 de mayo de 2014
Análisis del video “equipo de águilas”

En este video el señor Mike singletary es el ex capitán del equipo chicago bears. Nos habla o comparte su experiencia de cómo liberar el espíritu, laenergía y el poder del equipo, utilizando como ejemplo el águila, que es el animal que el mas admira, por su fuerza, su gracia y su confianza. Él a veces se imagina como si él fuera esta ave.
Convertirseen águila es el primer paso para poder realizar un buen trabajo en equipo. El sr Mike nos muestra un ejemplo a seguir, que a pesar de que el vivió en un barrio pobre, sin ninguna comodidad, siemprepaso por su mente “quería tener éxito en el salón de clase y también en el futbol”.
Cuando entró a la universidad no le fue muy bien, pero recibió unos consejos de sus maestros y entrenador, uno deellos fue que escuchara y aprendiera todo de él mismo, y eso es lo que debemos hacer cada uno de nosotros. También su profesora le aconsejo que cuando hiciera algo lo hiciera con todo su corazón,debemos aprender a comunicarnos y a como dar lo mejor de nosotros.
¿Qué quiere decir ser un águila?

saber exactamente lo que son
conocer sus fuerzas y debilidades
un águila es única, entera, es elcomponente principal de un equipo triunfador (esta hecho de una persona que es capaz de desempeñarse individualmente, dan todo su potencial y conocimiento... compromiso.

Cuando ingreso a un equipo defutbol americano todos tenían talento, pero algo malo que tenia les faltaba el trabajo en equipo. Esto es algo que debemos aprender todos nosotros en nuestra formación.

1- Debemos estar de acuerdoen un objetivo
2- Aprender las habilidades de nuestros compañeros para lograrlo debemos estar atentos a las necesidades de nuestros compañeros y no a las propias.
3- Debemos aprender a comunicarnoscon los demás (debemos ser sinceros y saber decirle las cosas.)
4- Tener concentración, mejorar la condición, no se puede llegar a ser el mejor solo con buena intención tenemos que saber que...
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