Análisis Zabalza, M. A. (2011). Diarios de clase. Un instrumento de investigación y desarrollo profesional
Páginas: 3 (588 palabras)
Publicado: 12 de junio de 2014
Análisis Zabalza, M. A. (2011). Diarios de clase. Un instrumento de investigación y desarrollo profesional.
Diarios de clase Un instrumento de investigación y desarrollo profesional.
El autorZabalza en la lectura menciona la importancia que tiene el diario de clases y lo fundamental que es escribir y utilizar los diarios ,tanto en los procesos de formación profesional como deinvestigación, en las jornadas de trabajo describe detalladamente como tomar notas, escribir sobre el trabajo realizado, elaborar los diarios de clase, evaluar su contenido y sacar las conclusiones pertinentes;todo ello con el objetivo de lograr un mejor conocimiento del alumnado y para conseguir la mejora de la práctica escolar.
Cabe mencionar que el diario es fundamental para los maestro ya que lessirve para conoce detalladamente lo que sucede en su clase, no siempre tiene que ser una actividad diaria, por lo cual son narraciones realizadas por los profesores en el que se permite al docenterevisar los elementos de su mundo personal reconstruye la experiencia y se comparten dichas experiencias. Permiten desarrollar operaciones que conlleva una investigación: recoger información significativasobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimilar información histórica sobre el aula y lo que pasa en ella. Identifica problemas que se hayan ido presentando reflexionar sobre los sucesos.Imaginar soluciones tratar al diario como un objeto de investigación.
Los diarios son instrumento de análisis del pensamiento de los profesores. El sentido de este es de convertirse en un espacionarrativo de los pensamientos, lo que se pretende a través de este es que el profesor de su propia versión de como actúa en el salón de clases. Interpretar su acción diaria en clases y fuera de ella.
eldiario del profesor es un recurso metodológico dónde el docente realiza observaciones, entrevistas; describe lo que ocurre en clases, los materiales que utiliza, etc. Así también, compara, analiza...
Diarios de clase Un instrumento de investigación y desarrollo profesional.
El autorZabalza en la lectura menciona la importancia que tiene el diario de clases y lo fundamental que es escribir y utilizar los diarios ,tanto en los procesos de formación profesional como deinvestigación, en las jornadas de trabajo describe detalladamente como tomar notas, escribir sobre el trabajo realizado, elaborar los diarios de clase, evaluar su contenido y sacar las conclusiones pertinentes;todo ello con el objetivo de lograr un mejor conocimiento del alumnado y para conseguir la mejora de la práctica escolar.
Cabe mencionar que el diario es fundamental para los maestro ya que lessirve para conoce detalladamente lo que sucede en su clase, no siempre tiene que ser una actividad diaria, por lo cual son narraciones realizadas por los profesores en el que se permite al docenterevisar los elementos de su mundo personal reconstruye la experiencia y se comparten dichas experiencias. Permiten desarrollar operaciones que conlleva una investigación: recoger información significativasobre el proceso de enseñanza-aprendizaje. Asimilar información histórica sobre el aula y lo que pasa en ella. Identifica problemas que se hayan ido presentando reflexionar sobre los sucesos.Imaginar soluciones tratar al diario como un objeto de investigación.
Los diarios son instrumento de análisis del pensamiento de los profesores. El sentido de este es de convertirse en un espacionarrativo de los pensamientos, lo que se pretende a través de este es que el profesor de su propia versión de como actúa en el salón de clases. Interpretar su acción diaria en clases y fuera de ella.
eldiario del profesor es un recurso metodológico dónde el docente realiza observaciones, entrevistas; describe lo que ocurre en clases, los materiales que utiliza, etc. Así también, compara, analiza...
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