Análisis y proyección de la oferta y demanda de carreras Técnicas en Bolivia

Análisis y proyección de la oferta y demanda de carreras Técnicas en Bolivia
Descripción del problema
Junto al sector de educación superior el sector de educación técnicaes el que ofrece a los jóvenes la posibilidad de adquirir una profesión de acuerdo a sus capacidades y expectativas .Desequilibrios entre los distintos niveles de educaciónprofesional por el lado de la oferta, pueden impedir que los individuos tomen decisiones racionales en cuanto a elegir la formación más conveniente para ellos. El porcentajede las personas inscritas en los niveles técnicos y universitarios de 17 o más años solamente el 9% está inscrito en el nivel técnico mientras que el 91% corresponde al nivelsuperior universitario. El desequilibrio en la formación de profesionales técnicos y universitarios es por tanto sorprendentemente grande alcanzando una relación aproximadade 1:10. Si se toma en cuenta la distribución de la población por tipo de establecimiento se puede observar que el 100% de las personas inscritas en centros de formaciónestatales solo el 4% corresponde al nivel técnico mientras que el 96% corresponde al nivel universitario. Esta relación muestra que la oferta estatal esta sobre todo concentradaen el nivel universitario. Analizando la distribución de las personas que asisten a centros de formación particular se puede apreciar que la relación cambia el 13% de laspersonas asisten a centros de formación técnica privada. Mientras que el 87% a universidades privadas los altos porcentajes para el nivel universitario confirman la preferenciade la población Boliviana por la formación universitaria también muestra que el sector privado tiene más diversificada su oferta y que a ella está reaccionando su demanda.